整十数讲加减整十数教案.docVIP

课题一 整十数加、减整十数 教学内容：教科书第56－58页例1、例2的内容。 教学目标： 1、.联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法熟练的进行口算100以内整十数加、减整十数。 2、通过学生动手操作探究不同的口算方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发学生的学习兴趣。 教学重点：理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。 教学难点：熟练的进行口算100以内整十数加、减整十数。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一.复习引入：（5分钟） 教师谈话：同学们，我们已经学了20以内的加、减法，大家都能很快地进行口算了，可是小牛却一道也不会算，大家愿意帮帮小牛吗？ 请看大屏幕（课件出示：口算题），抽学生回答。 15+4= 15-9= 12-4= 8+7= 6+2= 13-8= 3个十和5个一组成（ 　　） 25是由（　）个十和（　）个一组成 6个一和9个十组成（ 　） 4个十和3个十组成（ 　） 2.课件出示：池塘里鹅和鸭情景图。 池塘里有12只鹅，有5只鸭，池塘里鹅和鸭一共有多少只？ （1）提问：要求池塘里鹅和鸭一共有多少只？应该用什么方法计算呢？怎样列示？ 抽生回答：12+5=17（只） 答：（略） （2）如果现在池塘里有20只鹅，10只鸭。池塘里鹅和鸭一共有多少只？