《关于陶艺基础课程在工科院校的普及与发展论文》-毕业论文设计（可用）.docVIP

关于陶艺基础课程在工科院校的普及与发展 摘 要： 在过去20年里，陶艺以迅猛的态势发展起来，并在较短的时间的准备后就站到了与世界陶艺对话的舞台上。这一些当然归功于世界全球化、信息化，以及中华民族优秀的陶瓷文化史给我们带来了机遇。然而，学院式的陶艺教育大都侧重于培养学生的技能与创作，而对陶艺与生活的关注是不够的。我们国内的艺术院校在这方面非常薄弱，景德镇陶瓷学院应该说是专业的陶瓷艺术院校，培养出一大批优秀的陶艺家，但随着市场经济的到来，陶艺教学模式没有进行相应的调整，教学依然有很大的盲目性，教学与市场缺乏互动，直接导致教师与学生市场意识淡薄，学习目的性不强。 HYPERLINK /list281_1.html \o 中国 \t _blank 中国陶艺教育的历史和现状中国传统的陶瓷艺术教育主要是师徒传承传授的方式，以陶艺的制作技艺为主要内容。学习方式不是通过理论分析和方法总结而使学生在初步认识的基础上进行实践，而多是采取直观的操作。这种教育方式是古代中国陶艺教育的主要模式，它是建立在接受者的“悟性”基础之上。由技术入手，在技术达到较熟练的基础上，才进入到艺术创造的领域。但随着时间的变化，现代科技和文化艺术高度发展，人们对 HYPERLINK /list3_1.html \o 陶瓷 \t _blank 陶瓷艺术的需求也不断提高，原有的教育方式在现代教育体制的改革中已经不适应当下的陶艺发展。推行正规的学校陶艺教育，改变原来的局限性和随意性，加强陶瓷艺术教育的科学性和系统性已经势在必行。 关键词：陶瓷艺术 院校教育 发展 目录 0 引言 1 陶艺的现状 2陶艺教育的起源与发展 3陶艺教育的普及与现状 4 综合院校的陶艺教学改革 4.1改革方向 4.2改革目标 4.3传统学习方式与体验性学习方式的比较 5结语 引言 当前陶艺教育正在普及，除相关的专业艺术院校开设陶艺课程以外，不少综合类院校也相继开展陶艺教学，但发展之中毕竟存在这样那样的问题，对此，我收集资料总结了一些关于当今陶艺教育在工科院校的普及与发展资料，具体来分析下陶艺的发展。 中国的改革开放已有20多年历史了，无论是国家的发展，还是个人的生活都在这20多年里发生了翻天覆地地变化。经济持续、稳定的发展，这无疑给中国陶艺的发展创造了更为广阔的空间。在过去20年里，陶艺以迅猛的态势发展起来，并在较短的时间的准备后就站到了与世界陶艺对话的舞台上。这一些当然归功于世界全球化、信息化，以及中华民族优秀的陶瓷文化史给我们带来了机遇。然而，中国陶艺真正要立足于世界之林，重新享有陶瓷大国的美誉，还需要做多方面的努力。从融入现代生活到艺术观念的表现，从设计理念的更新到公共艺术的介入，陶艺语言更加专业化、纯粹性的表达以及陶艺教育的改革都是今后陶艺发展所面临的诸多问题。 陶艺的现状??? 经济繁荣带来了生活水平的提高，人们越来越注重精神消费，追求生活的意趣，生活陶艺以其个性化、生活化、情趣化的特征满足了大众的这一消费心理。生活陶艺原本是中国传统生活陶瓷的自然延续，但由于现代陶艺在陶瓷领域的兴起，它以新的审美动态影响了生活陶艺的发展。因此，生活陶艺既包含了现代人的审美意识，也承载着传统文化的精神，它将传统与现代融会贯通，集实用与审美于一体。生活陶瓷的艺术化是普通百姓最能接受的。然而就目前来看，陶艺界缺乏一支真正具有专业化的生活陶艺创作群，生活陶艺也未能形成一种新的面貌让大众认知。学院式的陶艺教育大都侧重于培养学生的技能与创作，而对陶艺与生活的关注是不够的。我们国内的艺术院校在这方面非常薄弱，景德镇陶瓷学院应该说是专业的陶瓷艺术院校，培养出一大批优秀的陶艺家，但随着市场经济的到来，陶艺教学模式没有进行相应的调整，教学依然有很大的盲目性，教学与市场缺乏互动，直接导致教师与学生市场意识淡薄，学习目的性不强。大规模的扩招，更需要我们培养大众化的艺术人才，而不是成就几个艺术家。学生毕业后不可能都去靠做陶艺作品生存，假如有一大批学生投入到生活陶艺领域，就可以形成一个专业化的群体，使生活陶艺得到推广，同时也让更多的人了解陶艺、喜爱陶艺，这对于整个陶艺事业的发展都是非常有益的。 陶艺教育的起源与发展 HYPERLINK /list281_1.html \o 中国 \t _blank 中国陶艺教育的历史和现状中国传统的陶瓷艺术教育主要是师徒传承传授的方式，以陶艺的制作技艺为主要内容。学习方式不是通过理论分析和方法总结而使学生在初步认识的基础上进行实践，而多是采取直观的操作。这种教育方式是古代中国陶艺教育的主要模式，它是建立在接受者的“悟性”基础之上。由技术入手，在技术达到较熟练的基础上，才进入到艺术创造的领域。但随着时间的变化，现代科技和文化艺术高度发展，人们对 HYPERLINK /list3_