基隆市中正国中98学年度教翼师辅导专业知能研习78.pptVIP

基隆市中正國中98學年度教師輔導專業知能研習 兒少保護工作研習;1.兒少保護工作內涵？兒虐類型？ 2.何謂性侵害、性猥褻與性騷擾？ 3.學校與老師在兒少保護工作中所扮演的 角色及重要性？ 4.辨識的指標？;※「兒少保案件」、「家暴」、「性侵」、「性騷」的類型與區辨 ;※何謂性侵害、性猥褻與性騷擾？;※建構校園兒少保護、家庭暴力與性侵害之預 防機制與處遇要點 (一)預防機制 1.相關法令 2.社會資源 3.校園經營;※相關的法令規定與通報責任;※相關的法令規定與通報責任;※校園性侵害防治策略(針對學生) 1. 性教育 ?正確的性別教育 ?認識並防止各種對特定性別的歧視 ?深入體驗自身及異性成長的經驗， 彼此體諒包容 ?安全教育的教導 2. 自我保護訓練 3. 提升求助能力的;※學校及教師的角色功能與危機處理;※三級輔導運作的架構;※三級輔導的內涵與分工;※建構校園兒少保護、家庭暴力與性侵害之預防機制與處遇要點 (二)四個要點 1. 老師的敏感度與辯識度足夠 2. 學校分工確實，並各盡其責 3. 學生有情緒表達與求助的能力 4. 即時通報、善用社會資源;※「兒少保、家暴、性侵」危機事件之處理原則及流程 ?危機處理 ?標準作業流程 ?後續處遇;※兒少保護與家暴及性侵害事件通報處理流程;※兒少受虐法定處遇流程;;※兒少受虐、性侵之研判指標~~老師及學校評估通報之依據(評估表) 1.受虐學生身體傷害指標 ?外部與臟器 ?生活照顧 2.受虐學生行為指標 3.主要照顧者的行為與特質指標 4.環境指標;※受虐學童的可能徵兆 ．孩童躁動不安、畏縮等舉動。．身上出現不明傷痕。．成績退步，注意力不集中。．衣物髒亂未整理。．尿床、突哭鬧。;※兒童少年受虐後的身心影響;※童年受虐的心理陰影也會延續到成人，如一位個案，在成人之後一直認為自己心理有問題，並且開始作怪夢，夢中不斷出現亮晃晃的刀和強烈的殺人意圖。由於個案將近一年的時間每天都做相同的夢，到最後連白天也開始恍惚。案主在拿著菜刀切菜時，還會無意識的拿著刀比劃，開始害怕自己會真的殺人。 ; ?教育處 社會處 警察局(婦幼隊) 醫療機構(醫師、心理師) 衛生局 社區、親友;◎法令所提供之處遇計畫內容 ?家庭功能評估 ?兒少安全與安置評估 ?親職教育 ?心理輔導 ?精神治療 ?戒癮治療 ?其他維護兒少或家庭正常功能有關之扶助及福利服 務方案;※跨專業領域的連結方法與合作模式 ;※跨專業領域的連結方法與合作模式 ;※問題思考 ?問題一： 如果你知道有一個女人懷孕了，她已經生了八個小孩，其中有三個耳朵聾、兩個眼睛瞎、一個智能不足，而這女人自己又有梅毒，請問，你會建議她墮胎嗎？ ;?問題二： 現在要選舉一名領袖，而你這一票很關鍵。 下面是關於這三位候選人的一些事實： ? ◎候選人A： 跟一些不誠實的政客有往來，而且會咨詢占星學家。 ? 他有婚外情，是一個老煙槍，每天喝8─10杯的馬丁尼。 ? ◎候選人B： 他過去有兩次被解雇的記錄，睡覺睡到中午才起來，大學時吸過鴉片，而且每天傍晚會喝一夸特的威士忌。 ◎候選人C：他是一位受勛的戰爭英雄，素食主義者，不抽煙，只偶爾喝一點啤酒。從沒有發生過婚外情。 ;?問題二： ◎候選人A是：富蘭克林? 羅斯福 ◎候選人B是：溫斯頓? 邱吉爾 ◎候選人C是：亞道夫?希特勒 ?問題一： ◎她是貝多芬的母親 ;※你的選擇會不會是 扼殺了貝多芬、創造了希特勒？ ※既定的價值觀來思考事物 → 《你的決定滅了誰》 ??對學生的外顯負面行為直接評價？ ?因為學生的進步情況不如預期，就對學生或 自己產生質疑或放棄的想法？;分享時間~意見交流 ;;A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!tw-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#sv)y0C3F7IaLdPgS