吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.docVIP

扶余市第一中学2018--2019学年度上学期期末考试 高 二 生物　试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 第I卷 （50分） 注意事项 1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．本试卷共 50小题，每小题 1 分，共 50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 一．选择题 单选题 1. .去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断,下列说法中不正确的是(?? ) A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B.去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D.去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞 2.下列对免疫的有关叙述中,正确的有(? ?) ①体液免疫中,能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 ②过敏反应的特点之一是一般不会破坏组织细胞, 也不会引起组织严重损伤 ③系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病 ④分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能 ⑤T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应 ⑥切除胸腺的实验动物,细胞免疫完全丧失,体液免疫能力减弱 A.—项???????B.二项???????C.三项???????D.四项 3.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(?? ) A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市 4.在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。下列分析正确的是(?? ) 物种指标 马尾松 苦槠 石栎 青冈 光补偿点μmol·m-2·s-1 140 66 37 22 光饱和点μmol·m-2·s-1 1425 1255 976 924 (光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强） A.光强大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B.光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量D.在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加 5.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是(? ?) ①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分 ②在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级 ③图中代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 ④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 A.①②③④?????B.①②④?????C.②③???????D.③④ 6.如图是生物圈中碳循环示意图 ,下列相关分析错误的是(? ?) A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.A 是消费者,C是生产者,碳在各成分间以CO2的形式传递C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程需要能量驱动 , 同时又是能量的载体 7.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(?? )A.森林中,害虫数量增加时,食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会丧失 8.下列关于生态系统的叙述正确的是 （? ）①生态系统的一个重要特点就是它常常趋向于稳态②生态系统稳态是依靠生态系统的自我调节实现的③在自然条件下,生态系统总是朝着物种多样化.结构复杂化和功能完善化的方向发展④当生态系统达到最稳定状态时,它能够在很大程度上克服和消除外来干扰,保持自身的稳定⑤保持生物圈结构和功能的相对稳定是人类可持续生存和发展的基础 A.只有两项?????B.只有三项?????C.只有四项?????D.全部正确 9.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链:甲→乙→丙→丁,其中甲是自养型