《3.回1：磁现象和磁场》导学案.docVIP

高二物理选修3-1第三章《磁场》 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《3.1：磁现象和磁场》导学案 编制： 彭彩萍 审核：郭智鹏 学生： 〖课前预习案〗 学习目标定位：1.了解电流的磁效应。了解电流磁效应的发现过程，体会奥斯特发现的重要意义。，2.知识磁场的基本特性。了解地球的磁场。 核心知识梳理： 1．磁现象 （1）天然磁石和人造磁体都叫做 ，它们都能吸引铁质物体，我们把这种性质叫做 。 （2）磁铁的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做 ，能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的磁极叫做 ，又叫 ；静止时指北的磁极叫做 ，又叫 ； 2、电流的磁效应：电流周围存在 ，首先是丹麦物理学家 发现的。 3、磁场[来源:学。科。网] （1） 和电流的周围必然会存在磁场，磁场是客观存在的物质[来源:学|科|网Z|X|X|（2）磁场的基本性质是 （3）磁体间、电流和磁体间则通过 产生相互作用。[来源:学科网] 4、地球的磁场 （1）地球的周围存在磁场，地球实际上就是一个巨大的磁体，它也有两个磁极，地磁南极和地磁北极。 （2）地磁场的南北极连线与地理的南北极之间有一个偏角，叫做 。磁偏角的数值在地球上不同的地点是 同的。而且，地球的磁极在缓慢地移动，磁偏角也在缓慢地 。 重难点知识探究： 1、电流的磁效应 问题1：电现象和磁现象之间存在哪些相似之处？电现象和磁现象间的相似是偶然的吗？如果你是一位物理学家，你会怎样认为呢？ 问题2：奥斯特是如何发现电流磁效应的？以前的实验为什么会失败？谈谈你的想法。奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义，竟使安培、法拉第对奥斯特有如此高的评价？ 2.磁场 问题3：: 磁体对磁体有力的作用，奥斯特的电流磁效应实验说明电流对磁体也有力的作用。这些作用力都不需要直接接触，就能产生。那么，这些作用力是怎样产生的呢？是不是不需要任何媒介物就能产生？ 问题4：磁体对电流会产生力的作用吗？电流与电流之间有没有力的作用？ 问题5：磁场的基本性质是什么呢？与电场的基本性质是否相似？ 问题6：悬吊着的磁针为什么会指示南北呢？ 《3.1：磁现象和磁场》导学案 编制： 彭彩萍 审核：郭智鹏 学生： 〖预习检测题〗 1．下列说法正确的是 （ ）[来源:学科网] A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性。 B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极。 C．磁场看不见摸不着，所以磁场不是客观存在的。 D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的。 2．奥斯特实验说明了 ( ) A．磁场的存在 　　　　　 B．磁场具有方向性 [来源:学_科_网] C．通电导线周围存在磁场 D．磁体间有相互作用 3．在奥斯特电流磁效应的实验中,通电直导线应该 ( ) A．平行南北方向，在小磁针正上方 B．平行东西方向，在小磁针正上方 C．东南方向，在小磁针正上方 D．西南方向，在小磁针正上方 4．地球是一个大磁体：①在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的．以上关于地磁场的描述正确的是 (　　)． A．①②④ B．②③④ C．①⑤ D．②③ 5．如图所示,A为电磁铁,C为胶木秤盘。A和C(包括支架)的总质量为M,B为铁片、质量为m,当电磁铁A通电,铁片被吸引上升的过程中,悬挂C的轻绳上拉力的大小为 ( ) A．F=Mg B．MgF(M+m)g[来源:学|科|网] C．F=(M+m)g D．F(M+m)g 〖随堂训练题〗 1．磁铁吸引小铁钉与摩擦过的塑料尺吸引毛发碎纸屑两现象比较，下列说法正确的是( ) A．两者都是电现象 B．两者都是磁现象 C．前者是电现象，后者是磁现象 D．前者是磁现象，后者是电现象 2．判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有几组器材，其中最为可用