数学人教版九年级上册最短路径问题.docVIP

专题复习——最短路径问题 学习目标: 通过马饮水的问题，以及它的变式训练，掌握最短路径类问题的解决方法，并能建构数学模型，熟练解决此类问题。 学习重、难点：抓住问题本质，学会分析最短路径类问题，综合运用有关知识解决问题。 学习过程 一、问题引入： 如图：一位牧马人在A地放牧，傍晚来到了一条笔直的河边l饮马，然后回到在B处的家中，你能帮牧马人想想，到河边的什么地方饮马，可使他所走的路径最短？ AB′ A B ′ P l B B l A P 三、变式训练、巩固提高 1.变式训练1 (1)如图，在菱形ABCD中，点E是AB的中点，AB=2， ∠BAD=60°, P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值为______。 (2) E为边长是2的正方形ABCD的边BC的中点，在对角线AC上有一点M，BM+EM的最小值是______。 2.变式训练2 如图，在边长为1的正方形组成的网格中，△ABC的顶点均在格点上，点A、B、C的坐标分别是A（-2，3）、B（-1，2）、C（-3，1），△ABC绕点O顺时针旋转90°后得到△A1B1C1。 （1）在正方形网格中作出△A1B1C1； （2）求点A经过的路径弧AA1的长度；（结果保留π） （3）在x轴上找一点D，使DB+DB1的值最小，并直接写出D点坐标。 3.变式训练3 如图，一次函数y=﹣x+4的图象与反比例y=