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冯谖客孟尝君 战国策·齐策 学习目标 1了解相关的文学常识、文化背景。 2正确朗读文章，了解文章梗概，疏通文意。 3掌握重要的文言语法现象。 4理解人物形象的思想性格特点。 5体会本文刻画人物的巧妙方法。 6了解《战国策》的写作特色。 《战国策》的有关常识 《战国策》，又名《国策》、《国事》和《长书》等，记录 时期谋臣策士、纵横家们游说诸侯相互辩难的言行。 经 时期的著名学者 整理编订，定名为《战国策》。全书分十二国策， 共 篇。 《战国策》属 体杂史著作。书中记事，始于周贞定王十四年（前455），止于秦始皇三十一年（前216），其中保存了许多珍贵的史料，是研究战国史的重要文献。 《战国策》的有关常识 《战国策》是我国古代一部优秀散文集。它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。对我国后世散文的发展产生积极影响。 了解古代养士用士的历史风貌 春秋战国时期，各国君王、权要竟相收揽各种人才以备不时之需，因而养士之风盛行。著名者如楚国春申君黄歇、赵国平原君赵胜、魏国信陵君公子无忌、齐国孟尝君田文，也就是史家所谓的“战国四公子”。其中孟尝君尤其出名，据说门下食客有三千之众。作为春秋战国时期的一个特定阶层，士的构成成分极为复杂，有策士、侠士、隐士等多种类别。他们中的一些佼佼者，或逞舌辩游说诸侯，出谋划策；或凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下，除暴安良；在当时的社会生活和政治、军事、外交等活动中，发挥了比较重要的作用。 梳理1-2段的文本内容 用简明的语言概括这两段的内容。 冯谖经人介绍成为孟尝君的门客，未表现出任何才能却一再提高自己的待遇，孟尝君则有求必应。 梳理3-5段的文本内容 后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”  ①出记，出了一个文告。记，古代一种公文文种。 ②计会kuài，会计。 ③责，通“债”。 ④署，署名，签名。 ⑤怪：意动用法，认为…奇怪。 ⑥果：果真，的确。 ⑦负，辜负，对不住。 驱而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。券徧合，起,矫（孟尝君）命，以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。 ①之，动词，到。 ②诸民当偿者，定语后置句“当偿诸民” ③合券，验合债券 ④徧，通“遍”⑤矫，假托。 ⑥以，介词，把。 ⑦因，副词，于是。 这三段里，以哪些故事来表现冯谖对孟尝君的帮助？ 署记自荐 矫命焚券 市义而返 梳理6-9段的文本内容 后朞年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君(于)道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。” ①朞,通“期”jī，一年。②以，把。 ③就国，前往自己的封邑。国，指孟尝君的封地薛。于，到。 ④顾，回头。 ⑤乃，副词，才。⑥仅，只 ⑦而，表修饰⑧请，请让我 ⑨为，介词，替，给。 ①赍jī，赠送 ②服剑，佩剑。③谢，赔礼道歉。 ④不祥，祥通详，审慎，不详即不慎重，失察。 ⑤被，遭受。 ⑥于⒈到 ；于⒉ 在；于⒊对。 ⑦祟，灾祸。被于宗庙之祟，即遭受祖宗责罚； ⑧沉，沉溺。谄谀chǎnyú之臣，阿谀奉承的奸臣。 ⑨不足为，不足道。 ⑩顾，顾念。 ⑾姑，姑且。⑿国，国都。 ⒀请，请求。 ⒁ 就，完成，齐备。 ⒂介，介通“芥”，草籽，此句表判断，“……者……也”译为“……的原因是……” 结合文本谈谈，冯谖为孟尝君营就了哪三窟？ 百姓迎 相位复 地位固 古今异义 1揭其剑，过其友 拜访 2请而见之，谢曰 道歉 3因而贾利之 趁机却 4冯谖先驱 驾车先行 5寡人不祥 不慎重 诵读第二段，思考： 冯谖弹铗而歌，表现了他怎样的性格特点？ 表现其装愚守拙，巧于试探。 采用了怎