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- 约8.45千字
- 约 400页
- 2024-04-12 发布于浙江
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《新时代大学生劳动教育教程》;前言;本教材根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写,以培养劳动观念、指导劳动实践、提升劳动能力为基本理念,以
培养大学生适应当代社会需要的核心素养和核心能力为具体目标。教材内容围绕劳动内涵、劳动精神、日常生活劳动、服务公益劳动、生产职业劳动等7个方面进行了阐述,将思想性、科学性、
实用性和趣味性融为一体。;突出思想内涵。劳动和教育相结合的教育思想是马克思主义劳动观的重要组成部分。党的要求
就是育人的方向,课程内容融入了思政元素,使用劳模故事、劳动名人名言等,传承弘扬中国传统劳动文化,充分体现综合育人功能,突出了劳动教育的思想内涵。
彰显时代特征。教材充分考虑了科技发展和产业变革趋势,把握育人导向,遵循教育规律,将
推进家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化的具体举措融入教材,充分展现新时代教育工作的新视野。
体系设计科学。教材采用项目任务式编写模式,分理论篇和实践篇,注重理论与实践相结合。
理论侧重概念知识的掌握,实践遵循任务实施步骤,内容循序渐进,设计多层面、有梯度,符合学生的心理特征和认知养成规律。
内容注重实用。教材内容选取既考虑了大学生已有知识技能和生活经验,又考虑了内容与实习
实训、社会实践、志愿者服务、大学生创新创业等有机结合,实现了知识内容、典型案例、话题探讨、任务拓展、课后阅读的有机统一,做到了实用为
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