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2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 1.1了解我国改革开放【九P.38】和发展社会主义市场经济（经济建设为中心【九P.38】）的成就【列举实例】 【九P.32】和取得的经验【九P.35】。 1.2感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，（四项基本原则【九P.38】）才能救中国，发展中国（取得成就的根本原因【九P.35】） 1.3关心社会主义祖国的建设，增强使命感（全面建设小康社会【九P.114】）。体会中国特色社会主义制度的优越性【九P.39】。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 2.1知道我国社会主义初级阶段的基本国情【九P.34】。 2.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线（基本路线的制定依据，内容，核心内容【九P.37】为什么要坚持党的基本路线不动摇，怎样坚持党的基本路线不动摇；【九P.40】）。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 3.1知道我国是一个统一的多民族国家（我国的民族种类及分布状况【九P.41】民族区域自治制度的含义【九P.42】我国处理民族关系的原则【九P.42】）。 3.2学会自觉履行维护民族团结的义务。自觉维护国家稳定和民族团结。【九P.43】【相关时事内容】 3.3查阅历史资料，知道中国是一个统一多民族国家的深刻含义。组织少数民族歌曲演唱活动，了解少数民族风情。【历史地理等学科知识】 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 4、了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿（实现祖国统一的基本方针及其内涵，基础，两岸统一的最佳方式【九P44，45】）。 2010考试说明解读 * 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 5、理解实施科教兴国战略的意义和要求（科学技术的巨大作用；教育的作用；实施科教兴国战略的必要性和现实意义【九P58-62】）。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 6.1知道我国的人口、资源、环境等状况（我国人口，资源，环境问题的现状和特点〈或主要表现〉），理解我国的可持续发展战略（人口，资源，环境的基本国策；实行计划生育，保护环境，合理利用资源的必要性或重要性【九P50-54】；可持续发展的含义及其要求；怎样正确处理人口，资源，环境之间的关系【九P55-56】）。 6.2针对当地的人口、资源、环境等问题，提出合理化建议〈建议〉。 6.3树立科学发展观，走可持续发展的道路。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 7、了解我国现阶段的基本经济制度（我国公有制的组成部分【九P90】现阶段我国的基本经济制度的内容，确立的依据以及与基本经济制度相适应的分配制度【九P90-93】）和政治制度〈我国的根本政治制度〉：人民代表大会制度，我国人民怎样行使当家作主的权力【九P74】）。 8、理解实现共同富裕的目标【九P93】。 9.1了解先进文化的内涵【九P102】。 9.2了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务【九P103-104，P106】。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 10.1了解文化的多样性和丰富性【八上P.56-59】。 10.2学会尊重不同文化与习俗【八上P.60-62】。 10.3感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感【八上P.63-64】。 10.4了解中华民族的传统美德【九P.67】。 10.5知道民族精神的含义和体现【九P.69-70】。 10.6学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神【九P.71】。 2010考试说明解读 * 五、具体内容目标与人教版教材的对应第三部分 我与集体国家和社会的关系（三）国情 11.1了解社会主义和谐社会的基本内容【九P.115-116】。 11.2积极参与社会主义和谐社会建设【九P.117】。 12.1知道共同理想【九P.111】，认识其实现途径【九P.115】。 12.2体会理想实现【九P.125-126】必须经过艰苦奋斗【九P.118-122】，立志为报效祖国、奉献社会努力学习（意义【九P.142-143】怎样养成【九P.144】）。 六、试题示例的应用 中考前两次质检出现的题型以及考试说明中出现的题型都是中考可能出现的，对于类似题型