四川省棠湖中学2018-2019学年高二上学期期末模拟理科综合生物试题 Word版含答案.docVIP

2018年秋四川省棠湖中学高二年级期末模拟考试 理科综合试题 本试卷分为选择题和非选择题两部分。全卷共300分，考试时间为150分钟。 注意事项： 答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。填空题用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考老师只将答题卡收回。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 B-11 Ba-137 S-32 Ca-40 Cu-64 As-75 第Ⅰ卷（选择题，共126分） 一．选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列有关稳态的叙述中，正确的是 A.稳态只需要机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持 B.内环境稳态就是机体在神经—体液—免疫调节网络的调节下，通过各器官、系统的协调配合共同维持内环境各种成本相对稳定的状态 C.正常情况下，内环境的成分是保持不变的 D.正常情况下，内环境中各成分的含量是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内 2.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰雪之巅”，他们生理上的适应性变化是 ①体内产热量增加 ②机体耗氧量增加 ③皮肤血管舒张 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 3.右图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示物质，不符合该模型的是 A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 B．①传入神经元，②神经中枢的神经元，A神经递质 C．①胰岛B细胞，②肝细胞，A胰高血糖素 D．①性腺细胞，②下丘脑细胞，A性激素 4.下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是 A.图甲①?⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ B.源于造血干细胞，①②③细胞核中遗传物质由于分化产生了差异 C.图乙中be段产生抗体的速度大于de段产生抗体的速度 D.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 5.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，分析不合理的一组是 A.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度 B.蚂蚁的虫卵的密度一般采用样方法进调查 C.夜间出行的飞蛾，采取黑光灯诱捕方法 D.运用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，如果标记物容易脱落则会导致调查结果偏小 6.关于正常人体内神经递质和激素的叙述，错误的是 A.都在发挥作用后被灭活或分解 B.二者都可以作为信号分子，都是微量高效的物质 C.不能进入细胞内，只能通过与靶细胞膜上的特定受体结合从而发挥作用 D.不少激素的分泌受到神经递质的调节 31．（12分）图1和图2分别表示一个基因型为AaBb的动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请回答下列问题： （1）根据 可以判断该生物的性别为 ，该动物一个原始生殖细胞可以产生 种成熟的生殖细胞。 图2中具有同源染色体的细胞是 ，细胞内染色体数∶染色单体数核∶DNA数=1∶2∶2的细胞是 。 （3）图2中丙细胞的名称为 。 （4）图1中的a、b、c中，可以表示核DNA数量变化的是 。细胞分裂中A和A分开可能对应图1 （填“I”、“II”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）时期和图2中 （填“甲”、“乙”或“丙”）图像对应时期。 （5）如图为该生物产生的一个生殖细胞，不考虑基因突变、交叉互换。 请写出减数第一次分裂产生的两个子细胞的基因组成 、 。 32.（9分）下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题： (1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌 _激素，通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动。 (2)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。 (3)当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 调节。 (4)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者