2015春苏教版数学二下第八单元《数据的收集和整理（一）》.pptVIP

苏教版二年级下册 数据的收集和整理 图中有哪些人，分别在做什么？ 你还想知道些什么？ 我想知道学生比老师多多少人…… 我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。 温馨提示：要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？ 可以按老师和学生分两类 可以按参加的活动分成三类。 我用一个“ ”表示一个人 √ 老 师 学 生 我用一个“ ”表示一个人。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看书 下棋 做游戏 （1）图中有( )位老师，( )位学生。 （2）看书的有（ ）人，下棋的有（ ）人，做游戏的有（ ）人。 （3）你还知道些什么？和同学交流。 3 12 5 4 6 了 回顾分类过整理的过程，你有哪些体会？ 分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。 按不同的标准分类，结果是不同的。 红 黄 蓝 长方体 正方体 圆柱 球 颜色 形状 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 请你按颜色和形状整理图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。 下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。 按面值来分： 按图案来分： 人物 建筑 器具 绘画 200分 100分 80分 2 5 4 3 4 2 2 你想按什么标准统计上面的图形？ 考考你 你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。