初中科技教育学习领域课程资源课题一会计等式策略和管理—延伸.DOCVIP

初中科技教育學習領域課程資源 課題一　會計等式　 策略和管理—延伸學習元素 單元E4 資源管理 　　 課題概覽 課題 策略和管理 E4資源管理:會計等式 程度 中三 時間 三個課節 (每課節四十分鐘) 學習目標： 了解資產、負債和資本在會計上的概念； 了解基本的會計等式； 應用會計等式描述機構的財務狀況，以及 應用會計等式分析商業交易。 內容概覽： 第一課節 資產的概念與特徵 第二課節 負債與資本的概念與特徵 第三課節 了解及應用會計等式 資源： 課題概覽及教案 投影片演示 建議活動： 課堂討論 小組討論 堂上練習  第一課節 主題 資產的概念與特徵 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 描述在商業情況下資產是什麼。　 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師以討論如何開設網上商店開始課堂。　 請學生分享他們的想法，再由教師解釋為何需要會計。 投影片 #2 5分鐘 教師解釋會計的概念及財務報表的五個元素。 投影片 #3 - 4 5分鐘 第二部分：內容 教師解釋資產的定義和特徵。　 投影片 #5 – 6 5分鐘 活動 1: 課堂討論 邀請學生舉出日常生活中屬資產的例子。 教師解釋學生所列舉的是否符合資產的定義，並歸納作結。　 投影片 #7 投影片 #8 5分鐘 教師提供商業上屬資產的例子。　 投影片 #9 3分鐘 活動 2: 小組討論 把學生分成４－５人一組，　討論題目中的專案是否企業的資產。　 邀請學生分享他們的想法。　 教師向學生提供及講解答案，並總結活動。　 投影片 10 投影片 #11 – 14 10分鐘 5分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2分鐘  第二課節 主題 負債與資本的概念與特徵 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 描述在商業情況下的負債和資本，及 解釋一間公司什麼時候會承擔負債。　 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師以提問開始課堂－「如果你想購買課本，卻沒有足夠的現金，你會怎樣做？」 先請學生分享他們的想法，再由教師解釋借貸的概念。　 投影片 #2 3分鐘 第二部分：內容 教師解釋負債的定義和特徵。　 投影片 #3 – 5 5分鐘 活動 1: 小組討論 學生分成3-4人一組，討論題目所描述的是否負債。 邀請學生報告他們的想法。　 教師講解答案及總結活動。. 投影片 #6 投影片 #7 5分鐘 2分鐘 教師提供商業上屬於負債的例子。 投影片 #8 3分鐘 活動 2: 堂上練習 請學生分辨資產與負債。 教師講解答案及總結活動。 投影片9 投影片#10 3分鐘 2分鐘 教師解釋資本的定義和特徵。 投影片#11 – 14 8分鐘 活動 3: 堂上練習 請學生識別屬於資本的專案。　 教師講解答案及總結活動。 投影片#15 投影片#16 5分鐘 2分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2分鐘  第三課節 主題 了解及應用會計等式 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 解釋會計等式的概念，及 應用會計等式解釋機構的財務狀況。　 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師與學生重溫資產、負債和資本的概念。 投影片 #2 3 分鐘 第二部分：內容 教師解釋會計等式的概念。　 教師再以商業交易的例子來加以解釋會計等式的概念。 投影片 #3 – 5 投影片 #6 – 10 8 分鐘 8 分鐘 活動 1: 堂上練習 請學生記錄題目提供的商業交易。　 教師講解答案及總結活動。 投影片 #11 投影片 #12 5 分鐘 3 分鐘 教師解釋交易事項對會計等式的影響。　 投影片 #13 2 分鐘 活動 2: 堂上練習 請學生於空格內填上所缺數字，完成表格。　 教師講解答案及總結活動。 投影片 #14 投影片 #15 3 分鐘 2 分鐘 教師再就資本加以解釋，並引入已繳股本和留存利潤的概念。　 投影片 #16 – 17 4 分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2 分鐘