单项沟通电路.docVIP

专业： 环境工程 专业： 环境工程 姓名：___ 宋戈______ 学号：__ 3130104590 日期： 2014.10.28 地点：_ 东3-208__ 课程名称： 电工电子学实验 指导老师： 潘丽萍 成绩：__________________ 实验名称： 单相交流电路 _实验类型：________________同组学生姓名：__王碧华____ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 装 订 线 装 订 线 实验目的和要求 1．学会使用交流仪表（电压表、电流表、功率表）。 2．掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。 3．了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。 实验内容和原理 交流电路中常用的实际无源电路元件有电阻器、电感器和电容器，利用交流电压表、交流电流表、功率表测量有关的电压、电流和功率，可以算得被测电路的有关系数。交流电路中的负载通常有电阻性负载，如白炽灯、电阻加热器等，也有电感性负载，如电动机、变压器、线圈等。由于电感性负载存在较大的感抗，因而电路的功率因数较低。 对于电感性负载，可以采用并联电容器的方法来提高电路的功率因数，从而提高电源设备的利用率，降低输电线路中的损耗。在外加正弦交流电压的作用下各支路电流的关系为 并联容量适当的电容C后，电容电流 补偿了电流 的部分无功分量，使得电路总电流 的数值减小，与 间的相位差减小，功率因数提高。但是，如果并联电容的容量过大，总电流 又会增大，功率因数下降，所以，与电感性电路并联的电容量要适量。 P.实验名称： 单相交流电路 姓名： _宋戈 学号： 3130104590 P. 交流电路所消耗的有功功率可以用功率表来测量。功率表内有两组线圈，线圈1为电流线圈，工作时与负载串联，线圈2为电压线圈，工作时与负载相并联，“*”号表示电压线圈和电流线圈间的同名端。测量负载功率时，功率表接线原理如图所示。读数为正表示交流电路吸收功率，读数为负表示交流电路送出功率。 主要仪器设备 1.实验电路板 2.单相交流电源（220V） 3.交流电压表或万用表 4.交流电流表 5.功率表 6.电流插头、插座 操作方法和装 订 线实验步骤 装 订 线 按图2-4 接好实验电路。 L RL 1. L RL W W * * C L RL R ~220V S 图2－4 2 . 测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流IRL、IC及电路功率，记入表。 五、实验数据记录和处理 测??量??值 计算值 U/V UL/V UR/V IRL/A P/?W cosφRL 216 177.4 106.4 0.385 36.55 0.440 P.实验名称： 单相交流电路 姓名： _宋戈 学号： 3130104590 P. 并联电容C(μF) 测量值 计算值 判断电路性质 I/A IC/A IRL/A P/W cosφ 1 0.321 0.076 0.382 37,60 0.649 感性 2 0.249 0.140 0.350 36.55 0.810 感性 3.2 0.203 0.245 0.357 37.75 0.965 感性 4.2 0.190 0.308 0.358 38.42 1.000 阻性 5.4 0.222 0.421 0.360 40,20 0.855 容性 6.4 0.260 0.486 0.362 40.80 0.729 容性 六、实验结果与分析 1.根据表1中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流向量图如图所示。 R= =276.4 2.讨论电感性负载用并联电容器的方法来提高功率因素的方法和意义 在未使用电容器并联时，由于是感性电路，电路中电流较大。由焦耳定律可知电路中能量在导线上损耗较大，功率利用率较低。当在电路中并联电容器时，由于电容器为储能元件，不会额外增加能量损耗，然而由于电容器的存在，电路中的电流相位发生改变，使得电流与电压相位逐渐接近，功率利用效率逐渐提升。而当并联电容的容量继续提升，电路将呈现容性，电流与电压相位差又逐渐增大，