数学人教版九年级上册一元二次方程复习.docVIP

一元二次方程复习 石港中学 王树华 学习目标： 1、了解一元二次方程及其相关概念，会用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程（数字系数） 能够利用一元二次方程解决有关的实际问题，并根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。 重点、难点 灵活运用一元二次方程解决有关的实际问题 教学设计 知识结构 热点题型 热点一 、 一元二次方程的解法 一元二次方程的常用解法有四种：①直接开平方降次法；②配方法；③因式分解法；④公式法． 对给定的一元二次方程，依据其特点，应首先判断能否使用直接开平方降次法，利用该方法所解的方程类型有(ax－b)2 ＝c(c≥0)与(ax－b)2 ＝(cx－d)2两种；其次是因式分解法，方程的右边化为 0 后，判断左边能否进行因式分解，常用的因式分解方法是提公因式法和公式法；最后是公式法，将方程化为一般形式 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)后， 当 b2－4ac≥0时，代入求根公式 x＝ 求得方程的两个实数根；如果没有特殊说明，一般不用配方法求解． 【例 1】 我们知道，一元二次方程主要有四种解法，分别是：因式分解法、直接开平方法、配方法和公式法．请在以下四个方程中任选一个，并用合适的方法解方程． (1)2x2－7x＋5＝0; (2)3x2－12x＝0； (3)2(x－6)2＝72; (4)x2－4x＝5 热点二、一元二次方程根的判别式 一元二次方程根的判别式： ①当 b2－4ac＞0 时，原方程有两个不相等的实数根； ②当 b2－4ac＝0 时，原方程有两个相等的实数根； ③当 b2－4ac＜0 时，原方程没有实数根． 【例 2】 若关于 x 的方程(m2－1)x2－2(m＋2)x＋1＝0 有实数根，求 m 的取值范围． 【跟踪训练】 1．已知关于 x 的一元二次方程(a－1)x2－2x＋1＝0 有两个不相等的实数根，则 a 的取值范围是( ) A．a＜2 B．a＞2 C．a＜2 且 a≠1 D．a＜－2 2 ．当 k________ 时，关于 x 的一元二次方程 x2 ＋6kx ＋3k2＋6＝0 有两个相等的实数根． 3．已知关于 x 的一元二次方程 ax2＋bx＋1＝0(a≠0)有两个相等的实数根，求 ab2 (a－2)2＋b2－4 的值 热点三、运用一元二次方程解决实际问题 应用一元二次方程解决实际问题的思路是： (1)分析题意； (2)寻找等量关系，列一元二次方程； (3)解一元二次方程； (4)检验方程的根是否符合实际意义； (5)写出答案． 【例 3】 2009 年我市实现国民生产总值为 1376 亿元，计划全市国民生产总值的以后 3 年都以相同的增长率实现，并且2011 年全市国民生产总值要达到 1726 亿元． (1)求全市国民生产总值的年平均增长率(精确到 1%)； (2)求 2010 年至 2012 年全市 3 年可实现国民生产总值多 少亿元(精确到 1 亿元 )? 【跟踪训练】 4．已知：ABCD 的两边 AB，AD 的长是关于 x 的方程 (1)当 m 为何值时，四边形 ABCD 是菱形？求出这时菱形的边长； (2)若 AB 的长为 2，那么 ABCD 的周长是多少？ 5．(2010 年汕头)某市 2007 年，2009 年商品房每平方米平均价格分别为 4000 元，5760 元，假设 2007 年后的两年内，商品房每平方米平均价格的年增长率都为 x，试列出关于 x 的方程。 热点四、根与系数的关系 若一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根为 x1，x2，则 x1 【例 4】 已知关于 x 的方程 3x2－10x＋k＝ 0 有实数根，求满足下列条件的 k 的取值范围： (1)有两个正数根； (2)有一个正数根和一个负数根． 【跟踪训练】 6．已知关于 x 的一元二次方程 x2－6x－k2＝0(k 为常数)． (1)求证：方程有两个不相等的实数根； (2)设 x1，x2为方程的两个实数根，且x1＋2x2＝14，试求出 方程的两个实数根和 k 的值．