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* 　　　诗歌的意象 实验中学　　陈萍 学习目标 １、明确意象的概念及意象在抒情诗中的作用. ２、初步学会赏析有意象的抒情诗歌,运用意象的方法，尝试创作抒情小诗。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　赠汪伦　(李白)　 走近诗歌，了解意象 　梅花　王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 走近诗歌，了解意象 意象： 　能表情达意的可代表、可象征、可寄托的具体物象。 走近诗歌，明确概念  　虞美人　李煜 明确意象，深入领悟 　相思　王维 红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思! 春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 作用 概念 方法 归纳小结 抒发情感 运用联想、想象 抓住物象特征 具体物象 表情达意 写作 赏析 … （抒情诗） 意象 了解背景 反复朗读 阅读赏析，探寻方法 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁 余光中 作用 概念 方法 抒发情感 运用联想、想象 抓住物象特征 具体物象 表情达意 写作 赏析 … （抒情诗） 意象 了解背景 反复朗读 深入、感悟生活 捕捉典型物像 运用联想、想象 … 归纳小结 走进生活，拓展提高 １.诗人多采用富有感染力的外在客观形象来表情达意，即往往把一种内涵丰富的情绪“移”到外在事物上加以表现。如：?? 　　　　　杨柳——离别?????????菊花——傲视???????落叶——失意 青松——高洁?????????梅花——坚强???????竹子——虚心 浮云——游子? 鸟——自由????? 月——思念（乡） 雨——清新或忧愁 鸿雁——思乡怀亲、羁旅伤感???? ２.仿照余光中的抒情小诗，尝试创作有意象的小诗，来抒发真挚的友情、动人的亲情、浓郁的乡情…… 作用 概念 方法 归纳小结 抒发情感 运用联想、想象 抓住物象特征 具体物象 表情达意 写作 赏析 … （抒情诗） 意象 了解背景 反复朗读 深入、感悟生活 捕捉典型物像 运用联想、想象 … * * *