诗歌赏炼字.pptVIP

1、前村深雪里，昨夜（数、一）枝开。 ——齐己《早梅》 2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意（闹、打、斗）。 ——宋祁《玉楼春》 3、鸟宿池边树，僧（推、敲）月下门。 ——贾岛《题李凝幽居》 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 问：“二月初惊见草芽”一句中有一个字用得十分传神，最宜玩味。你认为是哪一个字？试做分析。 [参考答案] ：“惊”字用得妙。“惊”这里有“惊讶、惊奇”之义，（释字义）写出了人们在对春天焦急的期待中终于见到小草萌芽（现景象）而表现出的一种新奇、惊讶、欣喜的神情，（点情感）十分传神。 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 [注]此时写于宋之问从泷州（今广东罗定县）贬所北归，途经汉江时。 问：有人评价此诗前两句中“断”“复”两字用得好，耐人寻味，请结合诗句简要赏析。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。 【答题示例】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 华子岗 裴　迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 提问：请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。 ?两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾 岛 * 诗歌鉴赏 炼 字 高考题型 1、分析某字的妙用。 2、某字在诗中最有表现力，你对此有何看法。 3、某字是该诗的诗眼，结合全诗进行赏析。 4、诗中的某字是否可换成其它字，请简述理由。 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ [注]当时王安石第二次拜相，奉诏进京，舟次瓜洲。 问：试解释“春风又绿江南岸”诗句中“绿”字的好处。 学案1 [参考答案]“绿”在诗中活用为动词，是“使……变绿”的意思,这样使静态的色彩，顿时充满了生机和活力。它启人联想，让我们眼前呈现了江南大地的野草由枯到荣的变化过程，描绘出了一幅生机勃勃的春天景象。从而深刻的表现了作者的思乡之情。 解释字义 呈现景象 点出情感 思考：参考答案给我们答“炼字”题提供了什么思路？ 答题思路：三个层次。 １、解释该字在句中的意思。 ２、结合诗句分析呈现的景象。 ３、点出表达了诗人什么情感。 学案2 暮 江 吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜①九月初三夜， 露似真珠月似弓。 [注] ①可怜：可爱。 问：残阳照射在江面上，诗人不说照，而说“铺”，有什么表达效果？ [参考答案]“铺”是平铺、斜铺。（释字义）因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着江面照射过来的，“铺”字用拟人的手法形象而生动地表现了这一情景。运用“铺”字表现了秋天夕阳的柔和和江面的宁静，（现景象）给人以安闲、舒适之感，表达了诗人轻松愉悦之情。（点情感） 总结：品析“炼字”的答题步骤。 第一步：解释该字在句中的含义。(释字) 方法：直接释义；从语法的角度，分析其特殊用法；或者从修辞的角度，分析其运用效果。 第二步：结合原诗句，再现景象。(呈景) 方法：展开联想，描绘该字所在诗句呈现的景象。 第三步：点出该字烘托了怎样的意境或表达了作者怎样的思想情感。(点情) 方法：联系整首诗的意境情感或者结合作者的生平思考（知人论世）。 东 坡① 苏 轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路， 自爱铿然曳杖声。 [注] ①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所 。