数学人教版九年级下册《第二十八章 锐角三角函数 小结》教学设计.docxVIP

《第二十八章 锐角三角函数 小结》 教学设计 教学设计思想 由于本章的概念比较多，需要记忆的知识也比较多，因此，课前应该让学生先看看书本，以求得较高的复习效率。在系统复习知识的同时，使学生能够灵活运用知识解决问题。复习完主要知识后通过例题与练习加强对知识的理解与应用。 教学目标 知识与技能： 熟记锐角三角函数定义；牢记特殊角的三角函数值；掌握解直角三角形的方法。 过程与方法： 经历对本章内容的回顾反思的过程，形成对本章内容的整体认识，建立知识间的相互联系。 情感态度价值观： 体会数形结合的思想方法。 教学重难点 重点：特殊角的三角函数值之间的运算及锐角三角函数解决实际问题。 难点：利用锐角三角函数与三角形的有关知识解决实际问题 教学媒体 多媒体 课时安排 1课时 教学过程设计 留给学生3分钟时间阅读课本，然后找学生说出本章知识结构图。 教师提问：请同学们说出锐角三角函数的内容。 （学生回答后出示课件） 个别提问：特殊角的三角函数值是什么？ （学生回答，同时课件演示） 教师提问：三角函数与三角函数之间有没有什么关系呢？ （学生回答有后追问，是怎么样的关系？） 学生练习1： 解直角三角形：知二求三。 解直角三角形在实际生活当中的应用： 学生练习2：