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2016年小学年度教育教学工作计划 　　篇一：2016年小学教育教学工作计划 　　2016年小学教育教学工作计划 　　1、2016年小学校教育教学工作计划　　一、指导思想：　　围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。　　二、工作思路：　　1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;　　2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 　　3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;  　　4、强化教育科研，促进教学和科研一体化; 　　三、工作重点：　　(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 　　1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。 　　2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。　　(二)实施校本培训，切实提升教师素质。　　1.切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。　　2.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。 　　(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。  　　1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。 　　2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。　　(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。　　1.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。　　2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。　　3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。　　4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。　　5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。　　6.教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。　　(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。　　1.推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。　　2.复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。 　　3.示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。 　　4.评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。　　5.研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。 　　2、2016年小学教育教学工作计划 　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以　　安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。　　二、工作目标　　1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。　　2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。　　3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。　　4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。　　5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。　　三、工作措施　　（一）、强化德育工作，提高德育素养。　　各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。　　1、强化师德建设。　　教师