构建和谐校园重大意义.doc

构建和谐校园的重大意义 何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 建设和谐校园是建设和谐社会的需要。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。 建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，建设和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。 建设和谐校园是培养高素质人才的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。 具体做法 一、坚持发展第一要义，以和谐校园建设统揽全局 发展，是科学发展观的第一要义。对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。作为学校要努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现教育教学各项事业的有机统一、广大师生团结和睦的和谐发展。 该校坚持科学发展观，从构建和谐校园的高度来谋划各项工作，提出尽快使和谐校园建设走在全县全市前列的发展目标，着力建立宽领域、大范围、多层面的和谐建设工作格局。一是组织领导到位。成立了陕县第一初级中学和谐校园建设领导小组及其办公室，校长卫振元任组长，党支部书记赵琦华任常务副组长，副校长水建博、李红文、刘占伟任副组长，成结良任同志任办公室主任。校委会明确赋予校和谐办对各年级、处室的和谐校园建设工作，有协调指导权、监督检查权、表彰批评权和对分管领导以及责任人进行批评、通报权。二是工作部署到位。先后召开全校构建和谐校园动员大会、各年级和谐校园建设工作会议等，制定了和谐校园建设的意见、实行和谐校园建设工作责任制、和谐校园建设工作通报、奖惩细则等一系列文件，推动和谐校园建设深入开展。三是投入保障到位。提出“专项投入促和谐”，把和谐校园建设经费列入财政预算。落实了校园文化建设专项经费、综治技防、巡防专项经费等一系列资金。四是责任落实到位。明确各年级、处室主要领导是和谐校园建设工作的第一责任人，把和谐校园建设纳入年度目标管理，对和谐校园建设的目标任务进行分解。五是督促检查到位。实行领导抓、抓领导以及成立督查组等办法，跟踪检查督导。校级领导每天轮流值班，对校园安全、文明等多项工作进行检查督导，确保工作到位。 二、 坚持以人为本，构建和谐人际关系 以人为本是科学发展观的核心。以人为本，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校的具体体现。学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点，就是要“以师为本”“以生为本”，努力构建学校内部、外部人际关系的和谐，促进学校“政通人和”、“校和万事兴”。 （一）班子和谐领跑学校发展 “群雁高飞头雁领”。建设和谐校园，领导班子既是组织者、推动者，又是示范者、引导者，责任重大。没有和谐的班子就没有和谐的学校。因此，领导班子和谐是建设和谐校园的关键。近年来，该校班子成员牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的意识，恪尽职守，率先垂范，身体力行，做到“三要”。一要一身正气，以身正求公正，以公正换人心；二要率先垂范，努力成为教师的楷模、群众的榜样；三要真诚对待广大师生，要真心实意、坦诚相见、真情关爱、倾力相助，积极为他们施展才能、发挥长处和成长进步提供机会、创造条件，用宽厚真诚之心带领班子成员开拓事业、共创辉煌。 （二）师生和谐铸就一流业绩 师生和谐历来为人们所重视，它不仅折射社会关系和教育理念，而且影响教育过程的进行和教育目标的达成。该校不断优化课堂结构，构建民主、和谐的师生关系，促进教育教学取得一流成绩。学校依据有效教学、台阶教学思想，从教学过程入手，把知识从易到难铺设成台阶，通过堂堂清楚、日日完结、周周巩固、月月测评四个阶段，查缺补漏，总结得失，表扬督促，有效转化学困生，全面提高教育教学质量。通过研究制定实施方案，分层动员学习，检查活动记录，对比考试成绩，跟踪改进提高，实验经验交流，开展问卷调查，撰写实验心得，组织撰写论文，总结表彰奖励，教学成绩不断提高。近年