多路智力竞赛抢答器设计.doc

综合性、设计性实验报告 姓名 学号 专业 班级 实验课程名称 电子技术应用 实验名称 多路智力竞赛抢答器 指导教师及职称 开课学期 2013 至＿ 2013 学年 第一＿学期 上课时间 20123 年 4 月 27 日 湖南科技学院教务处编印 一．实验目的： 1.培养学生自主动手能力，熟练掌握数字电子技术课程的相关知识。 2.检验了数字电子技术理论知识的掌握情况，在实际数字电路的设计中，看到数字电路课程的应用。 3.培养同学们对这一学科的兴趣，在今后的学习中有更多方向可供选择，是学科深入的敲门砖和学科创造的先导。 二．设计步骤 1、拟定电路的组成框图，要求能实现所有功能 2、设计并安装电路，要求布线整齐、美观，便于级联和调试。 3、测试所设计抢答器的逻辑功能，满足各项功能要求。 4、画出整机逻辑电路图。 5、完成实验报告。 三．元件清单： 七段数码管 3个 74ls148编码器 1片 74LS48译码器 3片 555定时器 1个 发光二极管 2个 三极管 1个 74ls192计数器 俩片 电阻(千欧) 15（2个）1（2个）68（2个）10（1个）510欧 电容(uf) 0.1(2个)100（1个）10（2个） 蜂鸣器 1个 导线 若干 单刀开关 9片 四、实验要求 1.满足基本功能： （1）设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0——S7。 （2）给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。 （3） 抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管行显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 2．满足扩展功能 （1）抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如30s）。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。 （2）参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 （3）如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。 五、模块设计分析 分析多路智力竞赛抢答器的功能可知，此电路需三部分电路实现。 （1）抢答器电路的设计； （2）定时电路的设计； （3）报警电路的设计； 同时所有子电路通过时序控制电路联系在一起，实现协同工作的要求。 六、设计方案的确定 1）定时抢答器的总体框图（如图1）所示，它由主体电路和扩展电路两部分组成。主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答按钮时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。扩展电路完成定时抢答的功能。 图1 2）工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到“清零”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置;开始状态，宣布“开始”抢答器工作。定时器倒计时，扬声器给出声响提示。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。 七、电路模块设计 （1）抢答器电路： 8名选手通过开关控制输入信号，输入信号经编码器转化为二进制信号，通过触发器得到锁存。输入信号经显示译码器输出显示。同时当有选手抢答后由编码器的输出反馈到其使能端禁止电路。主持人通过开关控制其电路的清零与开始。 数字抢答器电路 （2）定时电路 通过555芯片组成的多谐振荡器产生脉冲信号，控制电路的周期性运行。将脉冲信号连入加减计数器实现主持人设定时间。同时加减计数器的输出通过译码显示器输出，实现时间显示功能。 可预置时间的定时电路 （3）报警电路 通过控制多谐振荡器的工做与否得到输出信号的高低电平来控制蜂鸣其的工作状态，达到报警的目的。 图11、4 报警电路 时序控制电路贯穿于整个电路之中，通过各分电路的输入输出信号的反馈作用将整个电路集合成一个协同工