小摄影师续写方.ppt.pptVIP

口语交际　续说故事《小摄影师》 自学提纲 1． 根据课文《小摄影师》讲的故事，想一想小男孩走了以后，这件事完结了没有？后来可能会发生什么事情？想好了讲给同学听，先在小组里讲，争取在班上交流。 2．为了保证把后面的故事说好，可以先拟一个提纲，记下故事发展的几个环节，记下要用的一些词语和人物的对话 3．整理一下想象的思路，大致会有哪些情况？ 情况讨论： ⑴过几天，小男孩仍然用扔纸团的办法跟高尔基联系上，顺利拍成照片。⑵小男孩用别的办法跟高尔基取得联系，例如打电话、直接敲门，趁秘书出门取报纸时请他转告，在窗口对面举个牌子示意……⑶小男孩约了几个小朋友一齐去采访。⑷小男孩不好意思来了，他委托辅导员来致歉，并拍照。⑸小男孩不好意思来，委托同学——来说明情况并拍照片。⑹高尔基根据小男孩留下的纸条，查到了小男孩的学校，主动打电话通知老师约小男孩再来拍照。 第一种情况： ⑴过几天，小男孩仍然用扔纸团的办法跟高尔基联系上，顺利拍成照片。 第二种情况： ⑵小男孩用别的办法跟高尔基取得联系，例如打电话、直接敲门，趁秘书出门取报纸时请他转告，在窗口对面举个牌子示意…… 第三种情况： ⑶小男孩约了几个小朋友一齐去采访。 第四种情况： ⑷小男孩不好意思来了，他委托辅导员来致歉，并拍照。 第五种情况： ⑸小男孩不好意思来，委托同学——说明情况并拍照片。 第六种情况： ⑹高尔基根据小男孩留下的纸条，查到了小男孩的学校，主动打电话通知老师约小男孩再来拍照。 　　　　　　　《小摄影师》续写　　第二天，小男孩又来了，他来到高尔基办公桌前，低着头。高尔基问：“你怎么了？”小男孩说：“高尔基同志，昨天是因为我浪费您的宝贵时间，不过今天您就放心，我在家里都弄好了，今天只要您坐在沙发上就好了。”高尔基坐在沙发上，小男孩开始给高尔基照相了，很快一张相照完了。 小男孩又鞠了一个躬，说：“谢谢你，我的愿望完成了，我该走了。”高尔基说：“小朋友，等我有时间的时候，再到你们的学校去。”小男孩跑出大门跳上电动车走了。 到了学校小男孩把高尔基的照片挂在学校的墙报上。 就这样，这个小故事一直传到现在，因为我们要像高尔基一样，爱小同学。 　　　　　《小摄影师》续写　 　　　第二天早晨，小男孩又来到高尔基家的门前，他敲了敲门，秘书来开门，秘书看到小男孩提着一架照相机，就想到高尔基昨天晚上说的话：“来的如果是个小男孩，就让一定要他进来。”秘书把小男孩带到高尔基的办公室。高尔基看见小男孩，微笑着说：“你是来给我照相的吗？”“是的，请您给我一点点时间，照完相，我立刻就走。”男孩说。高尔基说：“没问题！”高尔基又拿了张报纸，坐在了沙发上。小男孩拿起相机，仔细打量着高尔基，“咔嚓”“咔嚓”......几张照片就照好了。小男孩鞠了个躬，说：高尔基同志，谢谢您，耽误了您的工作时间。”说完，小男孩提着照相机高兴地走了。 　　　　　　《小摄影师》续写　　 　　　小男孩回到家后，非常自责。他想：“我怎么这么马虎，把胶卷忘在家里了呢？白白浪费了高尔基这么多宝贵的时间。现在高尔基一定非常生气，他肯定不会让我进去的。”晚上，他在床上翻来覆去一夜没睡，第二天，便无精打采地上学去了。　　　 　　　同学们围拢过来，向高尔基报以热烈的掌声。在同学们的心目中，高尔基的身影是那样的亲切，那样的高大！ 　　　　　　《小摄影师》续写　 　　　第二天，高尔基早早地起了床，走到阳台边，伸伸懒腰，突然，一个影子在摇晃，咦，不就是那个小男孩吗？高尔基冲下楼喊道：“孩子，我在这儿。”男孩子急忙跑了过来。高尔基问：“孩子，你为什么时候不接我的胶卷？”男孩回答到：“高尔基先生，我浪费了你宝贵的时间，失信了，不好意思。”高尔基微笑地说：“孩子，你为什么不当天回来？男孩子解释道：“先生，我到车站时，末班车已经开走了，所以，我赶不回来。“高尔基继续问：”孩子，你是什么学校的？男孩不紧不慢地说：“我是**小学的小摄影师。”于是，高尔基带着小男孩来到他的办公室，他像昨天那样，坐在沙发上，拿着张报纸，侧过脸，对男孩微笑。男孩拍下了那张照片，就开心地回家了。男孩长大以后，成了一个闻名的摄影师，他一直没忘记和高尔基的小故事。 作业： 请同学们回家后，以《续小摄影师》为题，写一篇作文。 阅读一本高尔基的作品。 * *