数学人教版九年级下册27.2 相似三角形 课件1.pptVIP

新课导入;;;这两个风筝图形相似，观察并思考：;;;;;;;A;;教学目标; 以问题的形式，创设一个有利于学生动手和探究的情境，达到学会本节课所学的相似三角形的判定方法．;教学重难点; 已知：DE//BC，且D是边AB的中点，DE交AC于E . 猜想：△ADE与△ABC有什么关系?并证明。;三角形的中位线截得的三角形与原三角形相似，相似比 。;已知：DE//BC，△ADE与△ABC有什么关系? 猜想：△ADE与△ABC有什么关系?; 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。; 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与三角形相似。; 平行于三角形一边的直线截其它两边，所得的对应线段成比例。;A;;边边边; 证明：在线段 （或它的延长线）上截取 ，过点D作 ，交 于点E根据前面的定理可得 .;∴;课堂小结; 练习：1、 已知：如图，AB∥EF ∥CD，图中共有___对相似三角形。;2、如果两个三角形的相似比为1，那么这两个三角形________。 3、 若△ABC与△A′B′C′相似，一组对应边的长为AB=3 cm，A′B′=4 cm，那么△A′B′C′与△ABC的相似比是________。 4、 若△ABC的三条边长的比为3cm、5cm、6cm,与其相似的另一个△A′B′C′的最小边长为12 cm，那么A′B′C′的最大边长是________。; 5、 如图，在△ABC中，DG∥EH∥FI∥BC， （1）请找出图中所有的相似三角形； （2）如果AD=1，DB=3，那么DG：BC=_____。