全国通用高考地理二轮复习第一部分学科技能培养技能五解题能力培养名师优质学案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 技能五　解题能力培养 能力点一　良好的审题习惯是提高解题能力的前提 [典题示例] 【典例1】　(2014·课标全国Ⅱ，10)下图示意某岛的地理位置。图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为(　　) ①盛行西风　②地形抬升　③暖流增湿　④反气旋活跃 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案　A [方法总结] 审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。地理信息一般有两类：一是文字材料信息，二是图表信息。 1.对于文字材料，审题时要注意“一看四找两关注” “一看”，是看题目分值，做到心中有数——宏观把握此题大致有几个得分点。 “四找”是：一找“主语”——确定题中主题，确定答案中“动词”或“动作”的实施者。 二找“谓语”——把握答题详略，若是“说出”、“指出”，是简单列出答案；若是“分析”、“说明”，则需要结合材料和所学知识进行层层推理，要求有因有果；若是“比较”，则两个对象的特征都要表述，或是分异同点进行阐述。 三找“定语”——锁定概念内涵外延，防止答案“跑偏”或“答非所问”。 四找“连词”——明确需要回答的问题个数，这也是考生经常丢分的原因。 “两关注”是指要