一起玩绳子教案.docVIP

一起玩绳子 设计意图：大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，培养幼儿动作的协调性、灵活性。 一、活动目标： 　　１、体验玩绳子的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。 　　２、尝试体验绳子的多种玩法，培养幼儿的创新精神。 　　３、促进孩子走、平衡、跳跃、躲闪等能力的发展。 二、活动重难点： 重点：幼儿愉快的参与活动，体验体育活动带来的快乐。 难点：幼儿按照规则完成走、平衡、跳跃、躲闪等活动。 三、活动准备： 四、活动过程： （一）开始部分 1、热身运动：师幼一起听音乐做热身活动。 2、快乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。 ①、幼儿自由或结伴创造、体验绳子的不同玩法。 （教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。） ②、请部分幼儿上来演示新玩法，幼儿分别尝试练习。 （二）基本部分　 1、走小路： 两条绳拉成距离不等的“小路”让幼儿用自己的方法走。 （幼儿走小路中间，尽量不踩绳、出绳。） 2、走独木桥： 把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。 3、拉绳跳跃： 孩子站成一纵队，两位教师将绳子两端拉住，从纵队最前一名幼儿开始往后拉，幼儿要快速反应跳过绳子。 （游戏反复3---4次、也可根据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。同时按照《指南》制定的大班幼儿跳跃高度不断由低到高提高绳子的高度，以提高活动对幼儿的挑战性。） 4、过雷区： 出示绳网，请幼儿探索、体验如何过网子。 （教师重点强调幼儿不能触网） 5、游戏活动---《过网寻宝》 教师准备两组不同难度的绳网，请幼儿自己选择可以接受的难度用最快的方法过网拿到宝藏。（要求：不能碰到网子） 三、结束部分 1、放松运动小游戏《打地鼠》 请幼儿站在网子下面，一个幼儿对一个网格扮演地鼠，教师扮演猎人拿大锤子打地鼠，地鼠们要快速反应不让自己被打到。 活动反思 幼儿在学习的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻，教师要抓住这个时机，使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学习新经验的需求动机，同 时对孩子进行适当的点拨和引导，抓住问题的要害，一语道破天机，使孩子在渴望的心理状态下，明晰事理，收到教于学的高效。本次活动气氛较好。但是不足之处是在活动环节中我引导的不是很紧凑，有些凌乱，我将吸取听课教师们的宝贵意见及时整改，在今后的活动中不再出现这些问题。