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第二节 幼儿园看图讲述 活动指导 一、看图讲述活动的组织环节 二、看图讲述活动的 组织要点： (一)图片的选择与分析 1、选择图片 从适合幼儿身心发展特点的角度考虑，图片颜色鲜艳，形象可爱，动作性强，情节生动有趣、夸张。 从幼儿发展的角度考虑，应能促进幼儿的语言发展，其内容应能让幼儿有充分观察和表达的可能，能激发幼儿的讨论和想象，发展幼儿的创造性思维。 一、图片的选择与分析 2、分析图片 适合哪个年龄班？ 怎样出示图片？ 逐幅出示 可以将图片的某些部分先遮挡起来，通过“悬念”激发幼儿的兴趣， 启发其大胆想象和表 怎样挖掘幼儿的兴趣点进行重点观察、想象和讲述？ 哪些地方能设置情境，让幼儿表演？ （二）怎样引导幼儿观察理解图片 问题一: 　 引导幼儿观察图片的要点一： 引导幼儿仔细观察图片的角色、背景，关注图片的细节和一些关键信息。 引导幼儿观察图片要点二： 引导幼儿关注角色的表情和动作，想象角色心理，猜测对话。 引导幼儿观察图片要点三： 引导幼儿比较图片之间的异同。 引导幼儿观察图片的要点四： 拓展幼儿的思维，引导幼儿根据一定的线索想象和推理。 李培美中国幼教名师，北京市特级教师，儿童思维训练专家， 致力于幼儿语言教育和数学教育的研究， 曾对看图