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2010/4/23 台南市第一幼稚園北門分園 99 年度 推動 YOYO閱悅活動 實施計畫執行 台南市立第一幼稚園北門分園 98 學年度 YoYo 閱悅實施計畫 一、依據：教育部提供國民中小學童閱讀能力計畫辦理。 二、目的： 1. 充實圖書與資源，營造豐富閱讀環境。 2.推動閱讀活動，擴展幼兒生活經驗及寬廣視野。 3.發展幼兒創造性思考，激發幼兒的想像力。 4.並透過優良讀物，培養幼兒正向品格。 5.鼓勵教師及家長進修研習，學習引導幼兒閱讀策略，提升 閱讀知能。 6.鼓勵家長進行家庭共讀，增進親子感情，同享閱讀樂趣。 7.結合家長及社區資源，以多元方式融入閱讀活動。 三、實施對象：全園教師、幼生、家長。 四、實施方式： 1.營造園內閱讀環境： a.每學期編列固定預算採購幼兒繪本，並充實閱讀相關教 師用書。 b.建立圖書借還網路系統，鼓勵教師和家長借閱。 c.鼓勵家長捐獻或提供家中之優良刊物。 d.營造處處、時時、人人閱讀的豐富環境。 2.閱讀研習及親職講座： a. 舉辦班親會與家長溝通共讀的重要性與共讀策略。 b.鼓勵家長參與園內舉辦閱讀親職講座。 c.鼓勵教師和家長參加園外閱讀相關研習。 2 d.鼓勵家長分享家庭共讀的相片和閱讀回應。 3.閱讀融入課程活動： a. 以繪本架構主題教學活動，並進行閱讀延伸活動。 b.鼓勵教師營造閱讀的環境，廣泛閱讀繪本給孩子聽，並 鼓勵同儕閱讀。 c. 以多元方式延伸閱讀活動，如：種植、養殖、再生紙、 小書製作或繪本改編戲劇，幼兒說故事等。 d.建立班級借還書制度，鼓勵親子借閱學校繪本。 e.深入探討繪本元素，如：書名、作者、圖像、出版社…。 4.結合家長及社區資源： a.鼓勵老師到文學館及社區圖書館進行戶外教學，合作推 廣閱讀活動。 b.邀請書香列車或是兒童劇團來園進行故事演出，增進幼 兒多元閱讀樂趣。 c.鼓勵家長來園說故事或閱讀繪本給幼兒聽。 d.閱讀繪本延伸社區探訪活動，如閱讀《火車來了》後去 附近鐵道旁看火車，閱讀《五月木棉飛》後去東豐路看 木棉花。 五、 執行本計畫之績優人員，園長得依權責予以獎勵。 六、 本計畫經園長核示後實施，修正時亦同。 承辦人： 楊淳惠 園長：呂崟 3 執行內容 序號 活動項目 實施方式 1. 充實繪本設備 ：每學期編列預算，由各班老師採購主 題圖書。老師用書由教保組依需求統一採購。 2.建立借還書網路 ：全園繪本分成幼兒和教師兩個網 路，提供教師自行上網借閱。 3.處處閱讀 ：規劃全園圖書室，各班設置語文閱讀區， 營造園內 一 樹蔭下、餐廳、走廊等候區...。 閱讀環境