批评与自我批评学习课件.ppt

该怎么做 才能成就绚烂的未来 . . . . 勤奋、拼搏是制胜的重要法宝 . 也许我走得慢但我决不会停可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹 . 我们共勉！ . 一：沉稳 （1）不要随便显露你的情绪。 （2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 （3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。 （4）不要一有机会就唠叨你的不满。 （5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。 （6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。 二：细心 （1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。 （2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。 （3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。 （4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 （5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 （6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。 . 道北初二（3）班 . 1. 性格是否孤僻，对班级活动不热心； 2. 学习上主动，及时完成作业； 3. 生活上普遍较懒散，只有少数同学有合理的生活作息安排； 4. 上课喜欢看小说、玩手机、讲小话、打瞌睡，耽误学习； 5.班级集体主义精神； 6.学习上的钉子精神； 7.生活上的补丁精神——即艰苦奋斗精神； 8.助人为乐的团结友爱精神； 9.与人交往的诚信精神； 10.良好人生观、价值观的哲理精神； …… 开展批评与自我批评的目的，为了正确认识自己，改正缺点，发扬优点。 . ——和自己真诚对话 . 请你反思： 你的学习：你现在处于什么学习阶段？在学习中得到了什么乐趣？你对现在的学习状态满意吗？ 你的社交：你拥有了多少朋友？你总是参加学校活动吗？你在学校活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？你是跟随者还是组织者？ 你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质？你周围的人对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗？ …… . 有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。 反思小故事 . . 把一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这一学期的时间做什么？最后你用这时间做了什么？ 谁偷走了我们的时间？ 懒惰、拖拉、半途而废 . 能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。 ——布朗宁（英国） 我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。 ——拿破仑（法国） 看清别人容易，看清自己困难。 ——彼得?巴勒 　 一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。 . . 目前我班存在的现状： （1）部分学生学习态度不够端正，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。 （2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性。 （5）作业疲于完成，或草率应对。 （6）不会合理安排时间，学习效率低 . 1,勤奋刻苦全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题,纠正本，做到 举一反三 6,贵在坚持，记住：当你坚持不下去的时候，再坚持一点点； 学习心得： . 初中应如何渡过？ 老师，你别看我年龄小，其实我总结了,初中可短暂了. 和睡觉是一样一样的。眼一闭一睁就过了，嗯哈. . . 1、确定目标 把握自己的命运，不然别人就要来把握 思想有多远才能走多远 长远、短期目标和近期目标 (小步子，大目标：每门课要稳步上升) . 2、制定并落实计划 计划越详细越好，且应区分主次 制