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第五单元《认识更大的数》整理复习
(认真完成,并参考此模式完成项目书35页)
班级 姓名 学号 组别 成绩
【基础知识】
知识点一: 十进制数位顺序表
例1:请说一说下面各数中的“4”所在的数位和表示的意义。读作: “4”在( )位上,表示( )。
4532006587读作: “4”在( )位上,表示( )。作: “4”在( )位上,表示( )。
476500083读作: “4”在( )位上,表示( )。
例2:由6个百万,8个十万,9个万,7个千和2个十组成的数是( ), 它是( )位数,最高位是( )位。
例3:一百亿里有( )个十亿,( )个亿。
当堂训练1:
1. 从个位起,向左数第( )位是千位,第()位是十万位,千亿位是第()位。
2. 用0,0,0,0,1,3,7,9这八个数字按要求组成一个八位数:这个数中的“1”表示一千万,“9”表示9个万,“3”表示3个百,“7”表示7个千,这个数是( )。
知识点二: 大数的读、写方法;大数的改写(方法:省略)
例1:读出下列各数。作: 2030720000读作: 作:例2:写出下列各数。
七百零八万零四百 写作: 八千零四十万八千零四 写作:
二十九亿四千八百万零一 写作:
十五亿四千三百万零六百 写作:
例3:用8,8,8,8.0,0,0组成七位数,请分别按下面的要求写出来。
(1)一个零也不读出的七位数是:
(2)只读出一个零的七位数是:
(3)读出两个零的七位数是:
(4)三个零都读出的七位数是:
(5)最大的七位数是:
(6)最小的七位数是:
当堂训练2:
1. 读出或写出下面各数。
(1)805600 读作: (2)9408070328 读作:
(3)二十二万一千零九 写作: (4)六百零八亿零七十 写作:
2.每个零都不读出来的数是( )
A.2020020 B C.200202 D.202000
知识点三: 比较数的大小(方法:先分级,位数多的大;位数相同从最高位开始比。)
例1:按大到小的顺序排列下面一组数据。
4400760 4001290 9809680
例2:□里可以填几?动脑筋想一想,填一填。
(1)48□0044485万 □里可以填( )。
(2)67□3200067532000 □里可以填( )。
(3)37□000=37万 □里可以填( )。
(4)73□8490073684900 □里可以填( )。
当堂训练3
1. 按大到小排列下面各组的数据。
(1)3400670 990879 110000000
(2)1亿 18万 60000 7050000
(3)485903 458903 489503 483509
2.用8,0,4,7,1,5,3,2这八个数字组成的最大的八位数是( ),读作:( ),最小的八位数是( ), 读作:( )。
3.请将下列数改写成以“亿”或“万”为单位的数。
360000=( )万 ( )万 40800000000
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