2018年高中语文第六课语言的艺术6.3淡妆浓抹总相宜_语言的色彩课件新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

-*- ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第三节　淡妆浓抹总相宜 ——语言的色彩 雨是常见的自然现象,古往今来有很多描写雨的诗句、谚语等。杜甫《春夜喜雨》用褒义的色彩来写春雨,写它“随风潜入夜,润物细无声”,把春雨写得灵动可爱。而欧阳修的词《蝶恋花》提到春雨,则用贬义的色彩,写它“雨横风狂三月暮”,一个“横”字把春雨写得蛮横可恶。请你试着分别用褒义和贬义的色彩各写一段描写春雨的文字。 俗话说,“到什么山上唱什么歌”,在什么场合,也要说什么话,即说话要得体,要注意词语的色彩。在日常的语言表达中,只有正确使用不同语体色彩、感情色彩和形象色彩的词语,才能取得最佳的表达效果。本节探讨语言色彩的有关问题。 1.词义的语体色彩包括哪些类型? 提示:词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。带有口语色彩的词经常用于日常交谈,也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描写。带有书面语色彩的词语经常用于比较庄重、正式的交际场合。 2.词义的感情色彩包括哪些类型? 提示:词的感情色彩中最主要的有褒义色彩和贬义色彩两种类型。褒义色彩表现的是肯定、赞许、喜爱的态度,贬义色彩表现的是否定、贬斥、厌恶的态度。 3.什么是词义的形象色彩? 提示:词的形象色彩指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、基础巩固 1.颜色本身也有自己的语言,不同的色彩表达着不同的信息,体现着不同的性格特征和主观色彩。你能举几个例子来说明吗? 答案示例:黄色——高雅、光明、辉煌、快活、成熟、富贵。 红色——动感、热情、刺激、活力、娇艳、恐惧。 白色——纯洁、神圣、威严、明朗、清净、光亮。 绿色——自然、清新、蓬勃、希望、生命、和平。 黑色——肃静、神秘、稳重、冷漠、寂寞、绝望。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.下列句子中加点词语的色彩义使用正确的一项是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析:A项,耳提面命:不但当面告诉他,而且还贴近耳朵提醒、叮嘱,形容恳切地教导。没有贬义。B项,染指:借指分取非分的利益,也指插手或参与分外的某种事情。运动员夺取金牌根本谈不上“非分”,所以B项错。C项,觊觎:希望得到不应该得到的东西。属于贬义词,与句子的感情色彩不符。D项,处心积虑:千方百计地盘算,多含贬义。该句是对新上任的厂领导有所褒奖,应该用“殚精竭虑”。 答案:A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.下面是《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社　史湘云偶填柳絮词”中林黛玉和薛宝钗各自以柳絮为题填的词。请判断分别出自谁人之手,并说说你是怎样判断出来的。 A.粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。　　草木也知愁,韶华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。 B.白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。　　万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云! 参考答案:A段出自林黛玉之手,B段出自薛宝钗之手。同是东风里的柳絮,在林黛玉的词里是“飘泊”“空缱绻”,而在薛宝钗的词里则是“送我上青云”,不同形象色彩和感情色彩的词语,加上蕴含的特定的深意,十分契合两位女子的心境和性情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.在日常言语交际中,往往需要注意用语的得体、简洁而不失礼节。根据下面提供的场景,补写出恰当的交际话语。 (1)当你给了对方一定的帮助,对方向你表示感谢的时候,你应该说:?? (2)当你正在与同学或朋友聚会交流,因有事不得不提前告退时,你应该说:?? 参考答案:(1)不客气,举手之劳而已。以后有事尽管找我,我一定尽力而为。(2