八年级政治上册第五课《我们不是水晶人》（第2课时）为心灵开从一扇窗课件人民版.pptVIP

1、学会辨别生活中的秘密，正确对待秘密。 2、要注意多与父母和老师沟通，解决成长中的问题 不对。 他的想法是一种闭锁心理的表现。并且闭锁心理是不利于自身发展的。 秘密太深重，对身心健康不利，有的秘密危险、复杂，如处理不好，会给我们带来麻烦，所以要主动和父母、老师及信得过的人交流，为心灵开一户窗。 （1）原先“滔滔不绝”，“言无不尽的少男少女，变得沉默寡言。 （2）以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想。以往喜欢结伴群体活动的，常会有离群、独处的愿望。 （3）渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。根据条件的可能性，努力为自己争取独用的房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望上锁封闭。 （4）在没有别人要求的情况下，自觉地记日记。有的每天记，有的有事记无事不记，有的定期记。 （5）认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何，都有权保密，是神圣不可侵犯的。 （6）对父母、师长的依赖、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。 （7）碰到尴尬的事，不再象以往不加思索的向别人张扬，而经常采用独立思考寻求解决的方式。 （8）常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 （9）自我信度和自我评价的内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。 （10）渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的挚友。 （4）丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。 （5）同桌放学后去麻将馆打牌，要我替他保密。 （6）几个同学周日去营业性舞厅。 （7）和网友见面。 2．青少年之所以有属于自己的各 种各样的秘密，是因为 （ ） ①他们认为自己长大了 ②他们想与父母保持一定的心理距离 ③他们已经长大成人了 ④他们有独享一片心灵天空的愿望 A．①②③ B. ①②④ C．①③④ 3．中学生在学校可以有自己的个人秘密，在家里面对父母时 （ ） A．不应该心里藏着秘密 B．可以做个“透明人” C．也可以拥有个人秘密 4．走向独立的一个基本要求是( ) A．拥有个人秘密 B．把自己封闭起来，不和任何人交流、交往 C．拥有个人秘密并能恰当处置 5．拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。父母的担心和不理解 （ ） A ． 是完全没有必要的 B． 我们要理解父母的苦心 C． 是极端错误的 有人认为，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，所以，我们应该把自己封闭起来，任何事情都不告诉别人。你赞同这种观点吗？说说你的理由。 * 富源县古敢水族乡中学 宁友成 现在我茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什么话也不对父母和老师说了，因为我长大了。 说一说 这位同学的想法对不对？ 为什么？ 闭锁心理是指青少年进入青春期后，把自己的心灵与世隔绝，不但造成从外界获取信息量减少，而且使自己的交际能力下降。并产生孤僻心理。 1、什么是闭锁心理： 2、闭锁心理的危害： （1）会产生人格障碍； （2）影响自身良好品行的形成； （3）影响自身的身心健康和发展。 3、闭锁心理的表现： 3、闭锁心理的表现： 3、闭锁心理的表现： 阅读课文P51页 《危险的秘密》 生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。 你从这篇文章中收获什么启示? 你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？应该怎么处置这些秘密？ 想一想 （1）考试时同学偷看我的试卷，并要我替他保密。 （2）几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们就打我，而且威胁我不准跟父母说。 （3）放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕 首向七年级学生要钱。 4、危险的秘密： （关于身心疾病的秘密；遭胁迫勒索、暴力伤害的秘密；违纪的秘密；社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。） 4、危险的秘密： 5、怎样正确对待秘密？ 学会区别对待秘密： （1）在成长过程中，有些事情可以保密。如：信件、日记、家庭隐私、身体缺陷、银行账号等。这些不危害他人、社会、自己的秘密可以保密。 （2）使自己心理压抑、难以 排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反道德法律的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密，找可以信赖的人倾诉，或者向相关部门反映，为 心灵开一扇窗。 因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解决办法。 适