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走一步再走一步（放依珣）
* （美）莫顿·亨特 第二课时 复习导入 第一课时：复述课文，感知内容 第二课时：细读文本，赏析评价 一位老先生回忆他童年时在一次冒险过程中遭遇困难的事。 人生路上遇到困难很正常，重要的是我们如何去勇敢面对，寻求解决的方法。 理解探究 有感情朗读：16-22节（脱险部分） 复习朗读方法：读准字词 读对停顿 读懂内容 读出情感 理解探究 开头的环境描写有什么作用？ 烘托“我”的心情 很害怕、没信心——哭 理解探究 找出“我”爬下悬崖的具体动作及刻画我心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。 理解探究 为什么先写“啜泣”，而不直接写“成就感”？ 恐惧——欣喜——成就感 欣赏评价 分角色朗读：两生扮演，全班旁白 评一评：谁读的好？ 欣赏评价 父亲是个什么样的人？ 沉稳耐心，循循善诱，教子有方 “我”是个什么样的人？ 软弱 ? 坚强、自信 欣赏评价 由此我们可以得出什么结论？ *
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