代鲁琼《扇形统计图》数学写12册.pptVIP

永新小学 ：代鲁琼 西师版小学数学六年级下册 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 10÷40＝25％ 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 5% 50% 20% 100% 像这样的统计图叫做扇形统计图。 整圆代表总数，扇形的大小反映了部分占整体的百分比。 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？ 六（3）班同学参加课外活动情况统计图 （总人数:40人） 参加文娱类活动的有（ ）人， 参加体育类活动的有（ ）人。 你还能提出并解决哪些数学问题？ 课堂活动： 1.议一议，扇形统计图有哪些特点和作用？它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？ 1、永新小学2010----2014年学生总人数统计表。 年份 2010 2011 2012 2013 2014 总人数（人） 2、永新小学各年级学生人数统计表。 3、永新小学各年级学生所占总人数百分比统计表。 年级 一 二 三 四 五 六 人数（人） 年级 一 二 三 四 五 六 百分比 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。 从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。 扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。 百合：900×20％＝180（万元） 多卖：900×40％＝360（万元） 900×25％＝225（万元） 360－225＝135（万元） 多卖：900×（40％－25％）＝135（万元） 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 人数 项目 学习了这节课，大家一定有不少的感想和收获吧，与大家交流一下吧！