西班牙语课程教学大纲.DOC

PAGE 《初级西班牙语 1》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中/英文）：初级西班牙语 1/Elementary Spanish 1 教材、教学参考书： 教材：《现代西班牙语 第一册》：董燕生、刘健编，北京：外语教学与研究出版社，1999年7月第一版。 教材：《走遍西班牙1》：（西）马丁内斯（Martínez, M.A.A.) 等著;王磊编译，北京：外语教学与研究出版社， 2008 年7月第一版。　 自编资料 二、课程性质和任务 课程性质：这门课是西班牙语入门课程，学好这一门课可以打好西班牙语的语音、语法、词汇基础，能够简单地进行一个基本的交流。西班牙语使用广泛，历史悠久，好听易学。西班牙语为世界第二大语言，语言总使用人数将近5亿。除了西班牙之外，西班牙语的使用者主要集中在拉丁美洲国家， 剧统计数字美国2050年会变成西班牙语使用者最多的国家。西班牙语牙为联合国的六大官方语言之一，世界上大约有一千五百万个学生在学西班牙语。 教学任务：这门课程的主要任务是让学生掌握西班牙语基础与学习方法，产生对西语国家文化的兴趣，并且提高对西语世界的了解。 这门课程的知识要点包括语音、语法、词汇部分与实际应部分（听、说、读、写）。 本课程采用讲授与讨论相结合的方式。要求学生务必在每次课前完成指定的作业与预习，做好充分准备，并在课上积极参与分组练习。 三、教学内容和基本要求 第一讲 课文：?Quién es él?。 语音：元音A,E,I,O,U; 辅音 M,N,L,T,S,P; 分音节规则；词与词之间的连音。语法：名词的单数、复数和阳性、阴性;大小写规则; 问号和感叹号的书写。句型：él (ella) es...;?es él (ella)...?; sí, él (ella) es...; no, él (ella) no es...; ?Quién es...? 第二讲 课文：?Quién es?。 语音： 辅音 C,D,B,V,R,Q; 二重元音 IA,IE,UE；清音与浊音；塞音与擦音；单词的重音；语法：主格人称单词; 联系动词SER的陈述式现在时变位；前置词DE的用法。句型： ?Qué es...?；?Quiénes son...? 第三讲 课文：?Dónde está la casa?。 辅音 Z,C,(e,i),F, LL,H; 二重元音AI,IO,IU 辅音连缀 TR,BR。语法：非重读物主形容词；动词 ESTAR 和 HABER 的陈述式现在时变位；定冠词；前置词 EN 的用法。句型：?Dónde está..?; ?Qué hay en...? 第四讲 课文：?Cómo es la familia de Paco?。 辅音 G,CH,?; 二重元音UA,UE,UO 语法：名词的数；不定冠词；形容词的性和数及其与名词性数的一致关系；移行规则。句型：?Cómo es （son）...?; ?Cómo está (están)..? 第五讲 课文：?De quién es esto?。 辅音 J,RR,Y; 二重元音EI,OI,UI;陈述句与疑问句的语调。 语法：动词 TENER 的陈述式现在时变位;指示形容词和指示代词。句型：TENER + 名词；?De quién es...?; ?Cúantoshay(tiene)...? 第六讲 课文：?Cuántos son y cuántos a?os tienen?。 辅音 X,K,W; 以N结尾的音节 AN,EN,IN,ON,UN。 语法：ESTAR + 形容词;疑问句的词序。 句型：ESTAR + 形容词; ?Cúantos a?os tiene...? 第七讲 课文： ?Adónde van? 语音：辅音连缀 PL，PR，BL，BR，DR，GR；三重元音 UAY，UEY；分音节规则（3）；语法：动词 IR 和 HACER 的陈述式现代时变位；第一变位动词；前置词A和CON的用法；动词短语 IR A + INF.。句型： ?ADóNDE VAS？；VOY AL（LA）…；?QUé VAS A HACER？；VOY A + INF.。 第八讲 课文：En clase。语音：辅音连缀 CL，CR，FL，FR，TL，TR，GL，C 在 C，N，T前面的发音：CC，CN，CT。语法：第二变位动词；动词 PODER 和 VER 的陈述式现代时变位；动词的宾格；宾格代词（1）；选择连词；动词短语 TENER QUE + INF.。句型：TENER QUE + INF.；PODER+INF. 第九讲 课文：Pepe y Paco。语音：重读词和非重读词；语调群；语法：第三变位动词；动词 QUERER 和 VENIR 的变位；重读物主形容词；间接宾语和状语。句