形势与政策课程诊改方案.docxVIP

《形势与政策》诊改方案 为深入贯彻落实全国和湖南省高校思想政治工作会议精神，增强思政课教学的有效性和针对性，切实提高思政课教学质量，根据教育部《2017年高校思政课教学质量年专项工作总体方案》和湖南省《2017年高校思政课教学质量年专项工作实施方案》，现制定《形势与政策》课程诊改工作方案。 一、诊改内容 （一）课程建设 1.课程建设方案 （1）现状与主要问题 2017年8月“形势与政策”课单列课表，每学期4学时，设课程教研室。课程建设刚起步，一系列教学要求需要规范。 （2）改进措施 ①明确课程定位； ②增加课时； ③改进教学方法和评价方式。 （3）改进成效 按相关文件撰写课程建设方案，并落到实处。 2.课程团队 （1）现状与主要问题 ①职称结构欠合理：团队4人，副高级职称1人，中级职称3人；年龄结构欠合理，三人为60年代，1人为80年代。 ②根据教育部要求，学校领导，院系书记应参与教学，但目前没实行； ③教师外出学习培训机会少。 （2）改进措施 ①提供必要条件，帮助教师提升职称； ②建设专业教师与院系书记共同的教学团队； ③增加大教师学习培训机会。 （3）改进成效 ①形成高、中、初级都有的职称结构和梯级的年龄结构； ②提升团队的学历水平及实际教学水平； ③组建起专业教师与院系书记共同的教学团队。 3.课程教学标准 （1）现状与主要问题 根据中宣部、教育部和湖南省教育工委的精神，编写了课程教学标准，但需要及时根据国内外形势变化更新。 （2）改进措施 及时根据国内外形势及热点问题更新教学标准。 （3）改进成效 课程教学目标更明确，更有利于开拓学生视野，提升其分析判断能力，从而理解、践行党的方针政策。 4.课程教学资源 （1）现状与主要问题 ①课程资源几乎没有，目前仅有电子教案、PPT、案例、视频、等需整理； ②制作课程资源缺乏必要的技术和经费支持 （2）改进措施 ①根据课程教学发展需要，着手课程资源建设； ②提高资源建设的水平； ③争取必要的技术经费支持。 （3）改进成效 形成电子教案、PPT、项目、案例、微课、视频、动画演示、教学资源等较完整的课程资源。 5.实践教学条件 （1）现状与主要问题 课时的限制只能进行少量的课内实践，教师人数有限，几乎没有指导课外实践；同时缺少校内课外和校外的实践教学场所，特别是校外实践教学基地，原有的韶山、彭德怀故居、刘少奇纪念馆等基地，现也没有得到有效利用。 （2）改进措施 ①与院团委、学生工作部加强联系，合理开展校内实践 ②建设一批校外实践教学基地，加强学生的革命传统教育。 （3）改进成效 课内、课外、校内、校外实践教学得到有效开展。 （二）课程教学 1.授课计划 （1）现状与主要问题 只有4个学时，目前没有制定授课计划，只做授课内容安排。 （2）改进措施 教学团队共同讨论制定统一的教学计划。 （3）改进成效 保证各年级各班授课计划的一致性。 2.教学内容 （1）现状与主要问题 ①目前没有统一的教材，只有大学生版时事报告。 ②形势变化快，因而时事报告撰写相对滞后； ③教学内容广更新快，教师不易把握。 （2）改进措施 ①教师参加省高校形势与政策培训外，需要及时补充新形势、新热点内容； ②通过外请专家讲座准确把握新形势，新内容。 （3）改进成效 学生了解国内外新形势，新热点并正确理解党的方针政策等内容。 3.教学模式 （1）现状与主要问题 基本上实行了“双主体”教学模式，但由于教学内容时效性强，学生难以把握，仍以教师讲授为主，教学模式比较单一。 （2）改进措施 ①尝试教学模式改革； ②开展实践教学； ③指导学生开展学习小组展开讨论并形成讨论成果。 （3）改进成效 ①学生能主动地关注时事，并有自己的分析与判断； ②提升学生对课程的学习兴趣。 4.课堂管理 （1）现状与主要问题 ①教师对课堂能实行较严格管理； ②少部分学生仍会出现不遵守课堂纪律的情况：如迟到、缺课、玩手机、不带学习用品等； ③士官班的学生仍会出现上课睡觉的情况。 （2）改进措施 ①严格考勤，坚持每堂课考勤； ②注重教学过程管理如带教材、书、笔等学习用品，随时叫醒睡觉的学生，提醒玩手机学生； ③加强平时成绩的考核。 （3）改进成效 力争学生不迟到、不无故旷课，能尽量控制学生不玩手机和上课睡觉的情况，形成较好的课堂学习氛围。 5.教学形态 （1）现状与主要问题 ①学生学习的主动性不够，学习积极性不高； ②信息化手段落后，教学互动不强，学生参与度不高； （2）改进措施 ①加快信息化建设，增加教学互动的手段； ②采用案例分析、分组讨论等教学方法，加强教学的灵活性和趣味性，提升学习兴趣； ③开发教学资源，实现线上线下结合，提高教学针对性。 （3）改进成效 ①能在课堂使用网络资源开展教学，加大授课信息量； ②学生能积极参与到问题讨论中来，