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浅谈中学生语文阅读能力的培养
从事中学语文教学工作十多年，我常常扪心自问：这么多年，我究竟教给了学生哪些有用的知识？学生花那么多时间跟我学，究竟值不值？学生几个月不上课，回来后不用补课也照常跟得上，这种奇怪的现象不能不让我们反思。鉴于以上问题，本文试对语文阅读教学进行分析，力求寻找出其中的问题及解决问题的方法。
要谈语文阅读能力的问题，让我们首先看一个实例。
鲁迅的《纪念刘和珍君》第六部分第1段文字“至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是
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