2017秋青岛版数学四年级上册第五单元《商不变的性质》基础练习.docVIP

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2019-01-17 发布于广东
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2017秋青岛版数学四年级上册第五单元《商不变的性质》基础练习.doc

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《商不变的性质》基础练习一、填空。 1、在除法里，被除数和除数同时除以1000，商（）。 2、被除数乘56，要使商不变，除数应该（）。 3、两个数相除的商是6，被除数和除数同时扩大到原来的6倍，商是（）。 4、要使24÷8的商不变，如果除数加上4，被除数应该加上（）。 5、700÷40的商是（），余数是（）。二、选择。 1、被除数除以100，除数（），商不变。 A.除以100 B.乘100 C.不变 2、在一个除法算式中，如果被除数不变，除数（），商才能扩大到原来的2倍。 A.乘2 B.除以2 C.不变 3、700÷30＝（）。 A.23……1 B.23……10 C.23 4、600÷25的简便算法是（）。 A.（600÷5）÷（25÷5） B.（600×4）÷（25×4） C.600÷（25×4） 5、65÷7＝9……2，将被除数和除数同时乘10，商是（），余数是（） A.9、2 B.90、20 C.9、20 三、应用题。 1、林阳市三所小学的人数和班级数情况如下表。学校迎宾小学朝阳小学太平小学总人数（人） 2100 1050 700 班级（个） 60 30 20 三所小学平均每个班级的人数相等吗？你能利用商不变的性质加以解释吗？ 2、如意鲜花礼品店购进65束鲜花，一共用去520元。（1）平均每束鲜花多少钱？（2）如果每束鲜花的价钱降到原来的一半，用多少钱可以买到65束鲜花？