除数是整十数的笔将算除法课件1.pptVIP

报名去三江旅游的人共有92人，旅行社把每30人分成一组，可以分成几个组？ 92÷30 ↓ 90 92÷30 答：可以分成3个组，还剩2人。 小明有140元钱，每个陀螺30元，可以买多少个？ 140÷30 答：可以买4个，还剩20元钱。 2、下面的计算对吗？并把不对的过来。 3、 30.00元∕个 用75元钱可以买几个足球，还剩多少钱？ 4、有500吨货物， 需要多少节车厢才能装完？ 限60吨∕节车厢 * * * * * * * * * * * * * * * （人教版四年级上册） 《除数是整十数的笔算除法》，它属于数与代数的领域。它是在学生学习了多位数乘法、除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。它是学生今后继续学习除数是两位数除法的基础，对于学生掌握试商方法和商的书写位置具有重要的意义。 学生已掌握了除数是一位数的笔算除法的基本方法，除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，这就为学生提供了足够的探索空间，而对于学生来说，在用两位数除的过程中，只不过试商难度加大了，有时需要试两三次才能求出一位恰当的商，计算过程也比以前复杂了。 1、在具体情境中使学生在理解算理的基础上，学会除数是整十数商一位数的笔算方法；培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。 2、通过探索、思考、总结等学习活动,经历除数是整十数商一位数的笔算方法的形成过程。 3、使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。 教学重点： 掌握除数是整十数的试商方法和商的书写位置。 教学难点： 商的书写位置。 教法： 主要采用引导探究、迁移类推和比较的教学方法，展现学生自主学习和合作交流获取知识和方法的思维过程。 学法： 采用自主学习、合作交流的学习方法，让学生在充分感知的基础上进行归纳。 童谣.avi ≈3（组） ＝ 3（组）……2（人） 讨论： 1、 92÷30用竖式怎样计算？ 2、商应该写在什么位置上？ 侗族多耶舞.avi ＝4（个）……20（元） 讨论： 1、140÷30商 是多少？ 2、商应该写在 什么位置上？ 为什么 ？ 1、用竖式计算下面各题。 78÷20 102 ÷30 350 ÷70 6 300 70 40 32 2 9 18 0