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“书香校园”主题活动方案 （2014----2015学年度第二学期） 琯头中心小学 陈春芳 指导思想??营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。? 二、活动目的??通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。??三、活动主题??走进书世界，书香满校园??四 、活动口号??1．与好书做伴，与经典同行。??2 .读书好，读好书，好读书。??3．走进书世界，书香满校园。??五、活动目的??营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。??六、创书香校园领导小组（略）??七、读书活动的总体要求??（一）书香校园的氛围创设??1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。??2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。??3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。??4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。??5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。??6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。??7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。??（二）对老师的要求??开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。??(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。??(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。??（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。??（三）对学生的要求??1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。??2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。??3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。??4、各班定期更换图书。??5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。??八、活动具体安排??1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。??1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。??2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。??3）建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。??2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。??1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。? 2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。??3、各班利用班会课开展读书主题活动。??4、开展 “课外阅读比赛”活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。 九、活动总结 1、学期进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。 2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。 2015年6月15日