军事理论习题2.docVIP

《第一章》 1. 什么是国防？ 答：国防就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 2. 中国国防历史对我们有哪些启示？ 答：启示一：落后就要挨打，自尊必先自强，发展需要安定； 启示二：凝聚名族精神，在存亡关头，我们万众一心； 启示三：和平发展是必由之路，战争是人类共同点的灾难。 3. 公民应承担哪些国防义务？ 答：①履行兵役的义务、支持人民军队建设和改革的义务； ②支持民兵、预备役建设的义务；支前参战的义务； ③拥军优属的义务；军民联防的义务； ④保守国家机密的义务； ⑤保护国防工程和设施的义务； ⑥发展生产、增强国家经济实力的义务等。 4. 我国现行的国防政策是什么？ 答：①维护国家安全统一，保障国家发展利益 ②实现国防和军队建设全面协调可持续发展 ③加强以信息化为主要标志的军队质量建设 ④贯彻积极防御的军事战略方针 ⑤坚持自卫防御的核战略 ⑥营造有利于国家和平发展的安全环境 5.我国武装力量由哪几部分组成？ 答：我国武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。 6.国防动员的基本内容是什么？ 答：国防动员，又称战争动员，是指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务，通常包括武装力量动员、国民经济动员、科学技术动员、人民防空动员和政治动员等。国防动员直接影响到战争的进程和结局，关系到国家的安危。 7.简述我国2001~2008年国防教育的宣传主题内容。 答:①2001年9月15日 “关注国防，就是关心自己的家园” ②2002年9月21日 “国家安全是全社会的共同责任” ③2003年9月20日 “国防连着你我他，安宁维系千万家” ④2004年9月18日 “勿忘国耻、强我国防” ⑤2005年9月20日 “牢记历史、珍爱和平、心系国防” ⑥2006年9月16日 “弘扬长征精神，共建钢铁长城” ⑦2007年9月15日 “热爱军队、情系国防” ⑧2008年9月20日 “维护国家安全、共筑和谐家园” 8.为什么要进行全民国防教育？ 答：①加强国防教育，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要 ②加强国防教育，是弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求 ③加强国防教育，是提高国民素质，增强国家综合竞争力的有效途径 《第二章》 1.中国古代军事思想对军事思想的发展做出了哪些巨大的贡献？ 答：中国古代军事思想是指中国古代各阶级、民族、政治集团及其军事家、兵学家关于战争和军队等一系列军事问题的系统理性认识。是中国古代各历史时期人们军事实践经验的理论升华。它随着社会的前进，军队建设和战争实践的发展以及人类认识能力的提高而逐渐深化，反过来又指导各时期的军事实践，对社会物质和精神文明的进步产生深刻影响。它是中国乃至世界军事思想宝库中的珍贵遗产。 2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？其历史地位和现实意义是什么？ 答：主要内容：①无产阶级的战争观和方法论； ②人民军队建设理论 ③人民战争思想 ④人民战争的战略战术 ⑤国防建设理论 历史地位：毛泽东军事思想是具有中国特色的无产阶级军事理论。它创造性地发展了马克思列宁主义的军事理论，它指导中国革命战争取得了彻底的胜利。在新中国成立后又继续指导了中国的国防建设、抗美援朝战争和边境自卫反击作战，是国防现代化建设和未来反侵略战争的指针。它不仅在中国军事思想发展史上占有极为重要的地位，而且在世界军事思想史上也占有重要地位。 现实意义：毛泽东军事思想是中国共产党军事工作的指导思想，我军军事思想的理论基础和军事实践的指导方针。 3.怎样认识和理解以科学发展观指导国防和军队建设？ 答：①在发展基础上，统筹国防建设与经济建设的关系，始终维护国家经济社会发展大局，实现国防和军队建设的“可持续发展”; ②在发展模式上，积极探索军民结合、寓军于民的发展路子，实现国防和军队建设的“融合式发展”; ③在“三化”建设上，以提高信息化条件下的威慑和实战能力为根本出发点落脚点，实现国防军队建设的“全面发展”; ④在战斗力生成上，依靠科技进步加快战斗力生成模式转变，重点提高国防科技工业的自主创新能力，实现国防军队建设的“科技发展”; ⑤在建设主体上，坚持把以人为本作为重要的建军治军理念，实现国防和军队建设的“人本发展”; ⑥在解决深层次矛盾上，注重制度创新，依靠体制机制解决问题，实现国防军队建设的“稳定和有效发展”. 5. 世界新军事变革的发展趋势是什么？我们应如何让应对？ 答：趋势：①军事变革已经成为超越军事领域的国家行为 ②作战思想和理论创新在军事变革中居于先导、核心地位 ③实现作战要素的一体化成为强力牵引军队转型的主要目标 ④科学技术群的综合集成发展，