捕获光能的发色素和结构.ppt

(2011·安徽)生物老师买来新鲜的菠菜带领同学们做“绿叶中色素的提取和分离”实验。实验结束时有几位同学发现自己的滤纸条上色素带已充分展开，但颜色却比其他同学的浅，而滤液细线处仍然浓绿。出现该现象最可能的原因是(　　) A．滤纸条没有干燥 B．绿叶研磨不充分 C．滤液的用量不足 D．层析的时间不够 【解析】　色素带已充分展开，说明层析的时间足够；滤液细线处仍然浓绿，说明绿叶研磨充分；而色素带的颜色浅，只能是滤液的用量不足。 【答案】　C 易错点2：对影响光合色素的因素及其应用掌握不好 典例2 在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，请回答问题。 (1)9 h～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是________；10 h时不再产生ATP的细胞器是________；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即________停止ATP的合成，________成为ATP合成的唯一场所。 (2)若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测光合速率会出现的变化及其原因。 【错因分析】　错填的原因主要是： 【正确解答】　(1)光照强度　叶绿体　线粒体　细胞质基质 (2)光合速率下降，相关酶的活性因降温而下降。 易错题号 错因分析 (1) 不能全面准确地分析影响光合作用的因素。影响光合作用的因素主要有光照强度、CO2浓度和温度，因为CO2充足，就错误地认为此时影响光合作用的因素是温度，忽略了图中的关键信息(呼吸速率)未发生急剧变化 (2) 组织答案针对性不强，缺乏规范性。要将原因和结果表达清楚，将容器置于冰浴中，由于温度降低，导致酶活性下降，而致使光合速率下降 (2011届济南高三质调)将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表示所示。下面对该表数据分析正确的是(　　) 温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快 C．每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多 D．每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10℃时的2倍 【解析】　表中“光照下吸收CO2(mg/h)”代表的是净光合作用速率，“黑暗中释放CO2(mg/h)”代表的是呼吸作用速率。由表可知，在昼夜不停地光照条件下，只要净光合作用速率大于0，植物就可以正常生长，A项错误。净光合作用速率越大，植物生长越快，故昼夜不停地光照，在25℃时该植物生长得最快。有机物积累量＝光照下积累的有机物量－黑暗下消耗的有机物量，故每天光照12小时，黑暗12小时，在20℃时该植物的有机物积累量最大。每天光照12小时，30℃时积累的有机物量是：(3.50－3.00)×12＝6(mg)，10℃时积累的有机的量是：(1.75－0.75)×12＝12(mg)，两者的比值为0.5。 【答案】　C (3)矿质元素 ①曲线的含义：在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难从而导致光合作用速率下降。 ②应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时地、适量地增施肥料，可以提高作物的光合作用。 典例3　 (2010·福建高考)东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。 (一)某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验： 将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。 (1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定________吸收量来计算净光合速率。 (2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到________，这是控制实验的________变量。 (3)若甲藻长时间处于pH 10.0条件下，甲藻________(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：___________________。 (4)实验表明，甲藻光合作用适宜pH 6.0～9.0。但海水在该pH条件下，一