XX中学年度工总结.docVIP

XX中学年度工作总结 　　加强学校常规管理 提高教学整体水平 　　XX中学学校位置较为偏僻，生源条件也比较差。特别是近几年，XX铁矿塌陷区居民整体搬迁，整个湾，整个村的居民搬走，学校的生源急剧减少，加之学校离城镇较远，很多优秀教师都逐渐调离学校。面对众多的不利因素，学校领导和全体教师仍不懈努力。在区教育局、镇党委政府和中心学校领导的帮助和指导下，学校校园环境有了很大的改善，学校教学质量也是稳步发展。近五年，从20xx年起，中考考试成绩，普高上线率都是全区第一名，学生人平分也都是全区前三名。在抓教学质量的理念上，我们的宗旨是：提高学生成绩，一个都不能少。 　　一、 努力创建良好氛围，激发每一个学生学习热情 　　兴趣是最好的老师。要让学生从“要我学”变为“我要学”进而升华成为“我会学”，必须充分调动每一个学生的学习积极性。我们努力创建“比、学、赶、帮、超”的学习环境。 　　1. 校园文化墙定期张贴“学习之星”、“进步之星”等学校“五星评比”内容。学校领导亲自与学生合影，让学生戴大红花留影，借此以激发学生的学习激情。学校文学社杂志《XX》上刊登“三好学生”、“学习之星”的相片，让学生获得各种各样的荣誉，使更多的学生从中获取成功的喜悦。 　　2、 学校既表彰考试中各年级前面名次的学生，同时学校在年级和班级设置“进步奖”，想方设法让起点低的学生也有获奖的机会，让每一个学生感受到：只要认真学习，就有获得荣誉的机会；只要努力，就离成功不远。 　　二、 真心关爱每位学生，不让一个学生掉队 　　学生成绩的高涉及到每位教师。学生一科成绩不好，学生的总体成绩会受到影响。一个学生成绩不好，会影响到班级总评。在常规教学中，学校特别注重每个科目教师、每个学生的成绩是不是全面发展。我们的做法是： 　　1、 以班级为单位召开老师家长座谈会。 　　班级召开座谈会时，按批次邀请部分学生家长参加，寻求家长的支持与配合。每科教师与家长面对面的解决学生在学习中存在的问题，查缺补漏。让好的更好，让差的不掉队，迎头赶上。 　　2、 召开考试总结分析会。 　　每次期中、期末考试结束以后，学校召开专题的考试总结分析会，让教师发言，将空间让给教师，领导少讲，不讲大话空话。取得较好成绩的教师进行总结交流，成绩不理想的教师则分析不足、失误，谈改进教学方法、策略的打算。改变以往都是由优胜教师“说好话“的情况。 　　3、 关注学困生的每一点进步。 　　学困生也是学生，他们的思想很复杂，更需要教师的关心。学校将每一位学生的成绩都纳入到教师绩效考核中，要求教师不放弃每一个学困生。关注每一个学生的进步，不只是考试成绩的进步，还注重培养学生的行为习惯，参加文娱活动，关心帮 　　助他人等等。思想品德和行为习惯的教育培养与学习成绩是息息相关的。单亲少年、留守儿童，他们缺少父母亲情的呵护、关爱，教师就特别要带给他们这样这样的呵护与关爱。我校殷永马老师长期利用学生自由活动时间，对学生进行学业辅导，吴金老师经常了解留守儿童的生活情况，去年x月份的《鄂州日报》刊登了他们的先进事例。 　　三、 充分发挥各部门管理职能，发挥每一个领导的正能量。 　　良好的校风学风的形成需要学校各部门协同合作，共同管理。开学初，政教处、教务处、团总支、教研组都制定了切实可行计划，并且注意在实施过程中改进。 　　为了使管理工作落到实处，在分年级组纵向管理这一方式上，学校还实行了校级领导参与的横向管理模式，要求在每周的行政例会上交流反馈一周的工作情况。，督促教师参加“各级各类的培训。各级组织的教研活动，学校都督促鼓励教师参加。学校制订了一系列激励教师专业成长的制度。去年泽林镇开展的演讲比赛、歌舞比赛，对老师的能力都有很大的提高，也受到社会的好评。 　　我们注重与兄弟学校的联系交流。我校与我镇的泽林中学关系亲密，经常得到泽林中学领导和教师的支持和帮助。我们还与碧石中学结为友好学校，前往黄山中学学习校园管理方面的经验等等。在这里，我要感谢兄弟学校的热情而又无私的帮助。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”教学的宗旨就是提高每一个学生的学习成绩，给每一个学生提供展示才能的舞台，让每一个学生都能够健康快乐的成长。近年来，我们认真贯彻《^市常规教学实施条例》，在教学管理上挖掘自身潜力，做了一些实实在在的探索，取得了一些成效，也得到了各级领导的肯定。在新的一年，我将和XX中学全体师生一起继续努力，用勤奋的工作精神、扎实的工作作风，共同迎接我区教育新的春天！ 第二篇：中学年度工作总结 2900字 　　王丕中学20xx年度工作总结 　　过去的一年，我校以十八大精神为指导，在县教体局的正确领导和关心下，在全校教职工的团结协作和努力拼搏下，学校坚持依法治校，认真抓好学校各项工作，并根据目前我