亲爱的,我永远爱你.docx

亲爱的,我永远爱你 篇一：九年级思品第四课第一课时 第四课 人字的意义 第1课时 面对生命的思索（上） 教学目标 情感、态度、价值观 体会生命的价值，善待生命 能力 提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。 知识 了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。 教学重难点 正确理解生命的含义，学会善待生命。 知识要点 1.正确理解生命的含义。②你对生命的感悟。 2.如何善待生命。 （1）决不轻易放弃自己的生命。 （2）善待他人的生命。 （3）如何衡量一个人文明程度高低。要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。 3.为什么要善待生命。第一，人的生命只有一次，具有惟一性、短暂性和不可重复性，因此，人最宝贵的东西是生命，无论是自己的生命还是他人的生命，我们都应好好珍惜对待。第二，生命是一个人存在和发展的前提，也是提高一个人生存质量的基础，没有了生命，人的一切都将不存在。第三，一个人对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感，是衡量一个人的文明程度的重要标志．也是衡量一个社会文明程度的重要内容。 教学方法及媒体准备 教学过程 导入 讲故事： 2004年12月26日，世人眼中的“人间天堂”―泰国普吉岛上，大海一改往日温情脉脉的容颜，旅然掀起了滔天巨浪，变得狰狞恐怖，淹没道路、冲垮房屋，洗劫家园、夺走库命，刹那间“天堂”变成了“地狱”。在这场海啸灾难中有这样一个真实场景：一位男游客被海啸的第一波浪头追到旅馆的二楼，他发现大海正在酝酿更大的灾难，自己已百在劫难逃．他想起平日里因为生意而东奔西跑，给家人的爱、关怀和照顾太少太少，心中愧意顿生，不禁泪水涟涟。他赶忙给太太发了个手机短信说：“亲爱的，我永远爱你。可我真的很后悔，以前没有给你和孩子更多的关爱，我欠你们的太多．如果时间能够倒转，生命能够重来??”教师：这个游客为何会“后悔”呢？ 学生：略。 教师：他觉得在自己有限的生命中，自己没有把更多的关爱和时间奉献给自己的家人，没有尽到一个丈夫和父亲的责任，因此，留下了无法弥补的遗憾。男游客之所以会留下这个终身遗憾，一个重要原因就在于他在世时没有全面领悟生命的含义。 那么，我们应如何正确理解生命的含义？ 这是我们本堂课要研究的第一个间题。 一 生命的含义 教师：游客在海啸即将无情夺去其生命之时，终于明白和休会到了生命的可贵，可惜为时已晚。因此，对生者而言，正确理解生命的内涵具有积极的现实意义。 过渡：对于生命，不同的人有不同的休验和感悟． 请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。看看他们是如何理解生命的，你最欣赏哪一句？为什么？ 指导学生完成教材第一目第一个◎第一个◆第一个◇的问题。 学生：略。 教师：刚才同学们各自谈了对教材上几句名言的理解，都有其道理．尽管这几句名言看待生命的角度不同，却给了我们一个共同的信息，那就是：生命是宝贵的，也是值得雕琢的；生命既是有限的，也是能够无限延长的．生命总是青睐于了解生命并热爱生命的人，生命不仅仅是活着，还应看其对自己、对他人生命的态度以及对社会的价值大小。 过渡：以上都是别人对生命的解读，那么，你们对生命的理解又是什么呢？请用一句话概括你对生命的感悟．并简要说明理由。 指导学生完成教材第一目第一个◎第二个◆的问题． 学生可先分组讨论，然后再请学生代表起来回答。学生回答时，可请一位学生将其答案的关键词写在黑板上。 学生一：生命是人生最珍贵的宝石。因为，生命是一个人能够做其他事情的前提和基础，没有了生命，一切都无从谈起。 学生二：生命在于奋斗。因为，学习时．为一个高分数需要不断奋斗。工作中，为了一个好业绩需要不断奋斗．生活里，为了一个好品质需要不断奋斗。可以说，人的一生，为了更好地生存和发展，总是奋斗不息。 学生三：生命在于坚持。因为坚持，人学会了说话、走路．因为坚持．我们逐渐长大成熟．因为坚持，无数困难在你面前知难而退；因为坚持，辛劳和汗水换来了胜利，因为坚持??可见，生命离不开坚持，生命需要持之以恒。 学生四：生命是一杯酒，是浓是淡？是甜是苦？是醉是醒？一切皆看作为调酒师的你的口味和技艺。 教师总结：对生命，名人大家有他们不同的理解。我很高兴地看到，同学们也能有自己的思索，有自己的见解。生命究竟是什么？“人”字究竟蕴涵着怎样的深意？这是千百年来人们一直在思考的问题，今天，在这里，我们也在思考，不一定要求得到一个统一的标准答案，因为，我们处在一个多元的时代和多元的社会，因此，对生命的理解是多元而丰富多彩的，也是不断发展的。请看黑板上记录的同学们对生命的多元理解。 生命是什么？宝石，奋斗，坚持，付出，欢乐，烦恼，多彩，播种，收获?? （注意：以上内容可根据上课时学生的发言和教师的理解做临时调整） 教师过渡：人们对生命的含义有不同的理解，对待生命的态度也