北京市第九十四中学-陈阳-篮球体人前变相运球过障碍教学设计.docVIP

篮球体前变相运球过障碍教学设计 一、指导思想与理论依据 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想，关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，成为体育教学的主要目标。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们自主学习的意识和能力，形成终身体育锻炼的意识。 二、教学背景 教材分析 1.功能：篮球运动这项教学内容均具有协调、灵敏等自身特性，篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。 2.技术环节：体前变相换手运球时篮球的基本技术之一，其中包括运球高度降低，蹬跨、转体、探肩并保护球几个部分组成，变向运球动作要迅速。 3.知识点和重难点： 知识点：该技术动作由蹬地、上步、转体、探肩、放球组成。其技术动作特点是动作快速，上下肢协调，是篮球运动竞赛中运用最广泛的技术动作之一。 重点：手对球的控制能力，放球和变相跨步的时机。 难点：上下肢动作协调，动作迅速。 4.单元计划 初一 年级 篮球 单元教学目标 共 6 课次 认知：通过学生学习，提前变相运球在篮球运动中的作用，锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计。 技能：绝大多数学生能够较好掌握变相换手运球移动技术，做到球随人动，并在教学比赛中能够得到应用。发展学生的灵敏素质。 情感：学生培养良好的学习热情和能够学好的激情。 课 次 教学内容与重点 教学目标 教法措施 1 教学内容：站姿、移动、原地运球 重点：基本姿势、运球手法、手触球部位 1.通过教师讲解学生了解篮球基本技术的内容及锻炼价值 2. 学生通过练习对站势、移动、持球、原地运球技术从最初的不作为到引导下的作为 3.学生建立能学好篮球的自信心 1.篮球准备姿势练习（原地） 2.准备姿势后进行移动（上步、撤步） 3.准备姿势后进行移动（向左、向右） 4.准备姿势后移动（前后左右四方向） 5.持球准备姿势（原地）练习 6.原地运球练习 2 教学内容：移动运球 重点：运球手法、手触球部位 1.学生了解篮球运动中运球技术的重要性 2. 学生通过练习能够逐渐习惯站势、移动、持球、原地运球技术 3.学生进一步加强能学好篮球技术的自信心 1.准备姿势后移动（前后左右四方向） 2.持球准备姿势练习 3.原地运球练习 4.原地运球转身换手运球练习 5.原地提前还手运球 6.移动运球练习 7.移动运球急起急停练习 3 教学内容：手对球的控制能力，放球和变相的时机 重点：运球手法、手触球部位 1、了解篮球体前变向运球的动作要领和练习方法，以及比赛运用的基本常识。 2、能够完成运球过固定障碍动作，且上下肢较协调；发展协调性身体素质，提高手对篮球的控制能力。 3、培养能打好篮球的信心。 1.原地单手运球 2.原地体前两手交换运球 3.原地无球、有球模仿练习 4.单手运球行进间听哨声变向运球过障碍模仿 5.两人一组一人做障碍一人做体前变向运球过障碍练习。 6.篮球场中两人一组做运、抢练习 4 教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍 重点：身体动作与运球变相的配合 1.学生了解篮球运动中体前变相运球技术在篮球运动中的重要性 2. 学生通过练习能够独立完成低速跑动中的体前变相运球技术，提高学生的控球能力 3.学生加强要学好篮球的兴趣 1.原地运球练习 2.直线移动运球练习 3.移动运球急起急停练习 4.原地运球启动体前变向换手运球练习 5.移动运球体前变向换手运球练习 5 教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍 重点：身体动作与运球变相的配合 1.学生了解篮球运动中体前变相运球技术在篮球比赛中的重要性 2. 学生通过练习能够独立完成中速跑动中的体前变相运球技术，提高学生的控球能力 3.学生加强要学好篮球的兴趣 1.原地体前变相换手运球练习 2.移动运球规定点体前变向换手运球练习 3.移动运球多点体前变向换手运球练习 4.移动运球体前变向换手运球过移动障碍练习 5.体前变相运球过障碍接力 6 教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍考核 重点：迈步、放球、转体探肩动作充分，有利于做后续动作 1.学生能够看出其他同学体前变向运球的动作错误点 2. 学生通过练习能够在教学比赛中运用前变相运球技术，提高学生的控球能力 3.学生加强要学好篮球的兴趣 1.移动运球多点体前变向换手运球练习 2.移动运球体前变向换手运球过移动障碍练习 3.教学比赛 4