登泰山观日出第名二课时.pptVIP

学习要求： 大声读读课文7、8、9小节。 思考： 1、从时间的角度看，作者是从哪两个方面写日出过程的？请用“|”划分。 2、从事物特点的角度看，作者是从哪两个方面写日出过程的？ 学习要求： 默读课文7、8、9小节，找一找哪些句子写了日出前天空颜色变化。用直线画出，同桌交流互助，说说变化过程。 研读“日出时” 学习要求： 快速浏览有关句子，用“浪线”划出描写太阳的句子，四人小组交流，说说太阳的形状发生了怎样的变化。 会当凌绝顶，?一览众山小。 ——杜甫《望岳》 登泰山而小天下 ——孔子 * 17.登泰山观日出 第二课时 制作执教: 合庆中心小学 顾晓瑾 17.登泰山观日出 研读“日出前” 大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。 它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。 它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了...... 一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。 这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。 扩大 淹没 淡红色 发白 加深 越来越大 发亮 鱼肚白 柔和 光洁 发红 红得最浓、最艳 蔓延 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 比较阅读：《登泰山观日出》VS《火烧云》描写颜色的片段 它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了...... 一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。 大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。 这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。 先 后 天边先是出现了太阳的一条弧形的边，然后变成了一个半圆形，接着那半圆形不断上升，越来越圆，最后终于脱离了地面。 比较阅读： 就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 红绸帷幕似的 拉开 出现 弧形的边 努力上升 半圆形 撕得粉碎 不断上升 越来越圆 火球 挣脱 就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯着它，就像怕它跑掉似的。 我目不转睛地看着这一切。 啊！太阳出来了，太阳出来了！ “ ！”我情不自禁地喊了起来。 作者精彩的描述让我们仿佛身临其境，这就是文字的魅力。 阅读小札  学习了这篇课文，对于这一类的写景文章，谈谈你学到了什么或受到了什么启发？ 要想使写景的文章有条理，可按照时间地点的变化顺序来写。 要写好写景的文章，就一定要抓住景物的特点仔细观察再写下来。 为了把景物写得生动形象，我们要多用比喻、拟人、排比等修辞手法。 还要注意有详有略。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 你到过的哪一个地方的景色给你留下了深刻的印象？请你按照时间、地点的变化顺序，抓住景物的特点仔细观察，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，用你的笔把美景描绘下来，让我们一起来分享好风景。 总有一日登上绝高之山顶， ?一览众多群山顿觉太矮小。 *