山东省滨州市2018届高三语文5月第二次模拟考试习题（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 山东省滨州市2018年5月高三第二次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 网络文学的诞生及成长源于文学与网络的双向互动。从文学角度看，网络文学是文学以文化内容和文化行为的方式进入网络，最终使得传统文学基本的表现形式和价值追求被“引渡”到网络中；从网络角度看，互联网作为媒介工具和文化场被引入文学领域，网络所具有的虚拟性、交互性、快捷性、消遣性等特征，赋予文学极具差异化语境的能量。网络文学的根本特质，既不在传统意义上的“文学性”中，也不是科技意义上的“技术性”和市场意义上的“消费性”，而在文学和互联网结合并发生融合反应后产生的“网络性”上。 文学与网络的结合，经历了既互相排斥又彼此吸引的矛盾运动。首先，文学在强大历史传统中形成了价值和审美的相对独立性，同时又在不断进行自我调整，展现出对新技术相适应的一面，最终使得文学借助技术平台进入网络。这样的融合不仅改变了网络本身的内容构成，也让网络世界成为一个有审美情感、有价值温度的，要素更加完备的生态场。其次，网络通过设立新通道和新机制将文学纳入共同发展的轨道。其中包括建立交互性的反馈机制、嵌入超文本的编排方式、收费阅读和打赏制度等，对文学展开技术驯服和资本诱导，促使文学发展趋向符合大众审美和传播标准。在这一过程中，传统文学倡导的权威性、崇高性和严肃性美学逐渐被大众审美加以消解，逐渐形成了强代入感、重消遣性、易于读者接受的语言和叙事方法。 目前，网络文学从创作、发布到阅读，再到IP开发等环节，均已形成了较为完善的行业规则和完整的产业链条，但文学与网络之间的矛盾角力似乎还不会停止。双方各自用力，在坚守自身的特质的同时，又被动或主动趋向于对方。在这个过程中，文学和网络的胶结处彼此碰撞、溶解、融合、转化后表现出从内容到形式的建构和生成。也只有当网络与文学之间的角力达到平衡状态，“网络性”才会得到充分地显现。 经过二十多年的发展，网络文学已经形成了有别于传统文学的显著特征，综合二者在创作、传播等方面的差异，基本概括出评价一部网络文学作品的“网络性”应当具备的条件：首先，文本应具有网络身份，即是一个发表在开放网络上的文学文本，符合基本的文学规范和网络传播标准；其次，不违背现行法律法规和基本道德准则；然后，具有易于网络读者接受，尊重大众审美习惯的语言、叙事、主题等元素；最后，要有与其他相关文艺和文化形式互相转化的可能性。作为一种文化间性，“网络性”的高低决定着一部作品的思想价值、艺术价值和商业价值。因此，评价网络文学作品，“网络性”是其最重要的衡量标准。 （摘自桫椤《如何理解网络文学的“网络性”》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 网络文学并不是传统意义上的文学作品，而是文学与互联网相结合的产物。 B. 文学与网络先是互相排斥，然后又互相吸引，其间经历了一个复杂的过程。 C. 网络文学通过一些特定的技术手段改变了传统文学，使之更为读者所喜爱。 D. 网络文学与传统文学的区别在于其表现形式上，在内容上并没有太大差异。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章从文学和网络的关系入手，指出“网络性”才是网络文学的根本特质。 B. 文章在论述文学与网络的结合时，从文学和网络两个方面分别进行了阐述。 C. 文章用大量篇幅介绍了网络文学的现状，指明了网络文学今后的发展方向。 D. 文章先强调“网络性”的重要，再结合实际分析，梳理出它应具备的条件。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文学作品作为一种大众消费品，也需要与时俱进，这样才能得列更好的发展。 B. 由于网络的力量大于文学，所以网络文学的本质是“网络性”而非“文学性”。 C. 一部网络作品，如果具备了高度的“网络性”，就基本可以认定它是一部好作品。 D. 目前，网络文学的各个环节都发展得比较成熟完善，但还有很大的发展空间。 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，B项，“先是互相排斥，然后又互相吸引”错误，“排斥”和“吸引”是同时存在，并无先后顺序，文章第二段说的是“文学与网络的结合，经历了既互相排斥又彼此吸引的矛盾运动”。C项，“网络文学通过一些特定的技术手段改变了传统文学……”错误，选项偷换概念，从文章第二段来看，用一些特定技术手段改变传统文学的是“网络”而非“网络文学”。D项，“