初一上数学人教版新目标期末统考复习.pptVIP

Grammar be的一般现在时 do/does引导的一般疑问句、否定句及肯定、否定回答 一般现在时主语是第三人称单数时谓语形式 方位介词in/on/under的用法 时间介词in/on/at 其他介词about , from, for, with 动词 介词 Grammar 情态动词can 情态动词must的肯定句 形容词的辨析 连词 and / but/ because / so 一般疑问句 特殊疑问句 情态 动词 形容词 连词 四、复习建议 单词复习（多种形式） 单词归类、头脑风暴、词块复习、百词竞赛等 2. 单元句型复习（grammar focus) 常规的听写、连词成句、完成句子等 作文练习 仿写（基础薄弱学生借助于课文中熟悉的句子） 期末前年级英语口试（先单元后综合） 4. 语法复习 集中复习巩固，夯实基础（配套练习） 在整理中记忆，在整理中巩固，提高。 在练习中检测，在练习中诊断，提升。 复习的过程是整理知识的过程 范围：七年级上Unit 1-Unit9 侧重Unit 6- Unit9 分值：100分 时间：1月16-18期末考试，90分钟 形式：全区统考 考试试题 期末考试题型及复习建议 听力理解 (共20分) 一、听对话，选图片 4分 二、听对话或独白，选答案 11分 三、听对话，记录关键信息 5分 知识运用 (共23分) 四、单选 11分 五、完形（A: 4分； B: 8分） 12分 阅读理解 (共32分) 六、读短文，选答案 （A: 6分；B：8分；C：6分） 20分 七、信息还原 4分 八、阅读与表达 8分 书面表达 (共25分) 九、完成句子 10分 十、文段表达 15分 听力(1*20=20) 话题：1—9 单元 能力： 考查理解对话细节以及分析、归纳的 能力（对关键信息的理解和判断，对说话 者身份、关系等进行简单的推理） 听 力 部 分 一、听对话，选图片 4分 二、听对话或独白，选答案 11分 三、听对话，记录关键信息 5分 听力复习建议： 指导学生跟读与教材配套的磁带； 2.方法指导，教会孩子如何审题,在听之前预测能力，听过程中抓住关键信息力； 3.训练学生正确拼写词语的能力。 单项选择 (1*11=11分) 1）名词：可数和不可数、复数形式、所有格 2）动词：*be动词 *实义动词：一般现在时态 *非谓语动词（搭配） *动词辨析 3）形容词义辨析 4）代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词 5）疑问副词 6）数词：基数词、序数词 7）冠词：a, an, the 8）介词： 9）连词：and, but, because，so 10 ）交际用语 单选复习建议： 梳理本学期所学的基础知识（词、句、语法及交际用语）。 完形填空 (1*12=12) A篇（4分） 课文（Unit4—Unit9 课文） P23, P29, P35, P41, P47, P53 B篇（8分） 课外阅读 完型复习建议： 1. 细读首句； 2.根据上下文，寻找连接语篇的复现词语； 3.参照语境，利用文章线索、举例和提示； 4. 突破文章中的长句或难句； 5. 复核全文，消除疏漏； 6. 方法指导。 阅读理解 (2*10=20) A、B、C三篇阅读（易、中、难） 能力：阅读技能（课标要求） （1）事实/细节辨认题； （2）词汇、短语意义推测理解题； （3）主旨大意归纳题； （4）判断、推理, 概括结论题； （5）理解作者意图题。 题型 A文： 考查学生快速搜索信息，理解细节的能力。（所选文章为应用文体） B文：（阅读词汇约为200左右） C文：（阅读词汇在300左右） 学生根据题目要求，不仅要理解细节，理解主旨以及推测词义，而要理解深层含义，作者意图等。 阅读复习建议: 略读（skimming) 跳读（scanning) 三步曲: 在课堂教学中针对具体题型具体的方法指导 还原句子(1*4=4) 复习建议： 引导学生关注连词、文段中的逻辑关系。 阅读与表达 一般疑问句、特殊疑问句。 复习建议： 指导学生熟知一般疑问句与特殊疑问句及回答； 培养学生认真审题，查找题干，明确要求； 训练学生在文章中快速准确查找信息以及一定的归纳推理能力； 注意读写结合，指导