《2013年高考语文总复习必备精品课件文言文阅读和诗歌》-课件设计（公开）.ppt

3．那些孩子们的老师，教他读书，(帮助他)学习书中的文句，不是我所说的能传授道理、解答疑难问题的人。 4．巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，这可真是怪事啊！ 5．假若从变动的方面来看,那么天地万物的变化连一眨眼的工夫都不会停止. 6．这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用。 7．深入树林，走完萦回曲折的溪涧，幽远的泉水和怪异的山石，没有(因为)远而不到的。 8．自己仿佛与天地间大气融合，没有谁知道它们的边界；与大自然交游不知道它们的尽头。 八、名句名段 1．____________，_________；不积小流，无以成江海。[《劝学(节选)》] 2．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。________________，___________，如是而已。(《师说》) 【自我校对】　 1.故不积跬步　无以至千里 2.闻道有先后　术业有专攻 文本素材开发 《劝学(节选)》 素材开发 该文本是先秦儒家的最后一个代表人物——荀子的作品。节选的部分围绕“学不可以已”这个中心论点，通篇设喻，分别从学习的重要性、 学习的态度以及学习的内容方法等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。荀子重点强调了学习的作用，提倡虚心求教、学无止境、循序渐进、专心致志等，力求博学与专一的有机结合。 【自我校对】　 16．①强壮　②强劲　③强大　④有余　⑤勉强 17．①因为　②用处　③做 18．①所以　②故意　③旧的，原来的 19．①快，速。这里引申为“洪亮”　②病　③厌恶，憎恨 ④嫉妒 20．①才、刚　②曾经　③才　④开始 【自我校对】　 21．①介词,于。前者引进动作的处所,从；后者引进比较对象，比 ②介词，引进动作对象，对，向　③介词，向　④介词，被 ⑤介词，自，在 22．①代词，代人　②代词，这类，这些　③助词，的　④助词，放在主谓之间，取消句子独立性　⑤助词，表示宾语前置　⑥代词，代它们　⑦助词，表示定语后置　⑧代词，我　⑨动词， 到，往 23．①代词，他，在主谓短语中作主语　②代词，那些　③代词，他们，作主语　④作定语，他们的　⑤代词，这　⑥语气副词，表猜测，大概　⑦语气词， 岂，难道，表反诘 24．①却，表转折　②就，表条件与结果的关系　③就是，帮助表示判断 25．①语气词，不译　②于此，兼词　③……的样子，形容词词尾 ④哪里，疑问代词 26．①转折关系，却　②递进关系，而且　③转折关系，可不译　④假设关系,如果　⑤并列关系，不译　⑥并列关系,不译　⑦修饰关系，地　⑧因果关系，就，便 27．①表反问语气，译为“吗”“呢”　②形容词词尾，译为“地”　③用于句中，起调节音节的作用，不译 【自我校对】1.名词作动词，东下，向东进发　2.名词作状语，向上；向下 3.名词作动词，游泳　4.方位名词作动词，低于　5.名词的意动用法，以……为伴侣；以……为朋友　6.动词的为动用法，为……哀叹　7.形容词作名词，善行　8.动词的使动用法，使……弯曲 9.动词的使动用法，使……舞蹈；使……哭泣　10.形容词的意动用法，以……为耻　11.形容词作名词，圣人；愚人　12.形容词作动词，显出白色 【自我校对】　1.不一定。　2.从此。　3.小的方面学习。　4.一般人。　5.这样以后。　6.广泛地学习.7.爪子和牙齿。　8.白茫茫的水汽。　 9.两个词。凡：所有，总共。是：代词，这。　10.用来……的。　11.从：跟从。而：连词，表递进，并且。　12.寄居，藏身。 七、翻译句子 1．青，取之于蓝而青于蓝。 译文：_________________________ 2．故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译文：_________________________ 3．彼童子之师，授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。 译文：_________________________ 4．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文：_________________________ 5．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 译文：_________________________ 6．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 译文：_________________________ 7．入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。 译文：_________________________ 8．悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 译文：_________________________ 【自我校对】　 1．靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 2．所以木材经过墨线测量就变直了，刀剑在磨刀石上磨过就锋利了，君子广博地学习并且每天检验反省自己