尺有所短，寸新有所长.pptVIP

铅山县实验小学 张叶红 认读词语关 冒昧 嫉妒 寂寞 患难 飘飘然 红眼病 碰钉子 摔跟头 形单影只 和睦相处 年逾古稀 患难与共 受益匪浅 年少气盛 理解词语关 冒昧 红眼病 摔跟头 碰钉子 受益匪浅 年逾古稀 课文内容关 读了课文，我知道了课文是由 组成。第一封是张国强同学写给 的信，主要讲了 的问题；另一封是柯岩的回信，她以自己的亲身经历，告诉张国强解决问题要从 ，并告诉他 ， 的道理。 作者简介 柯岩，原名冯恺，是著名的女作家、诗人，主要从事儿童文学创作，主要作品有《双双找姥姥》《娃娃店》《柯岩儿童诗选》等，她的作品深受广大儿童的喜欢。现已出书五十余部，被称为20世纪中国文坛上全能式作家。 学习目标 1、读书信，深入理解“尺有所短，寸有所长”的道理。 2、读书信，学习书信格式。 自学指导（1） 1、读：快速默读两封信。 2、找：找出张国强、柯岩对“被同学疏远”这一问题的不同看法。 3、说：说说你的看法。 张国强被同学疏远 张国强的看法： 柯岩的看法： 我的看法： 柯岩的建议 提示：反复读柯岩的建议，用自己的话简要说说他的建议。 让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。 “尺有所短，寸有所长” 自学指导（2） 1、观察书信：把书信与普通文章进行比较，会有什么发现？ 我的发现：书信一般由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个部分组成。 2、观察书信的五个部分，看看在书写上会有什么发现？ 学习目标 读书信，学习书信格式。 柯岩老师： 称呼 正 文 身体健康 敬祝 结尾 小学生 张国强 5月10日 署名 日期 铅山县实验小学 张叶红