粤沪版八年级上册1.4《尝试科学探究》.pptxVIP

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2019-01-18 发布于辽宁
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粤沪版八年级上册1.4《尝试科学探究》.pptx

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1.4 尝试科学探究;一、探究摆的奥秘;（一）提出问题; 提出问题是进行科学探究的第一步。爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要;（二）猜想与假设; 在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一中试探性解释;（三）制定计划与设计实验; 这里，对具体的实物（摆钟）进行了简化，用细线悬挂小球代替，是一个很好是设计。简化法是物理学研究中常用的方法。;第一组：用同样长的细线，分别挂上铜球和铝球做实验。;第二组：对同一个小球，用不同长度的细线悬挂进行实验。;控制变量法，就是判断几个因素对一个物理量的影响时，每次只让一个因素改变而保持其他因素不变的方法。;（四）进行实验与收集证据;由上表可知：同样摆长的铜球摆动一次平均所需的时间为： 0.99s 同样摆长的铝球摆动一次平均所需的时间为： 0.99s ;（四）进行实验与收集证据;由上表可知：摆长0.25米的摆球摆动一次平均所需的时间为： 0.99s 摆长0.16米的摆球摆动一次平均所需的时间为： 0.79s ;（五）分析与论证;（六）评估;猜想与假设;作业