人教版语文六下《回顾 拓展一》.ppt

一 读同一篇文章,不同的人往往会有不同的理解和感受,们学习了本单元五篇课文，现在回顾总结,进行交流，可任选一道题回答： 1、从 课文中，我明白了（ ）道理，生活中有（ ）事相似的。 2、手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人体的全体一样。五根指头如果能团结一致 ，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱，美丑之分了，从这句话中，你明白了什么？ 3、我印象最深的是《 》这篇课文里（ ）的描写，它写出了（ ） 4、我喜欢《 》课文中（ ）的一句，原因是（ ） 5、《 》课文，采用（ ）的写法，我很喜欢，我在练笔时也用到了。 6小结：同学们都说出自己的看法或感受。 二、 在体验生活和理解、感受文章时，往往会有一些惊人的语句使人终生难忘。 1、请读句子，读准音 2、同学们自由读第二遍，你能明白句子的意思吗？ 3、从刚才的理解中，我们可以知道这些是什么格言？ (我们可以知道这些都是人生哲理格言) 4、练习 连线 人非生而知之者，熟能无或? a、练习了千支曲子后才知 晓音乐 的美妙， 观 看了千支剑以后才知 道兵器的好坏。 一鼓作气，再而衰，三而竭 b、种树必须培育他的根，教人以 德行则必须教养他的思想 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 c、人不是生下来就懂得道 理，谁能 没有疑惑？ 甘瓜苦帝，天下物无全美也 d、擂一通鼓，勇气振作起来了， 擂两通 鼓，勇气就衰退了，擂三 通鼓，勇气就 完结了 种树者必培其根，种德者必养其心 e、再甜的瓜，瓜蒂都是苦 心的，天下的 事物，没有十全 十美的 5、按要求写格言 1、小明成绩好，爱运动，同学喜欢和他玩，但小明的字写不美，书法比赛没他份，小明苦恼，你会用哪一句格言开导他呢？ 2、小红无论做什么作业，都是做一会又玩一会，东东对小红说“我做作业就不像你，特别是写作文，我一定会（ ）的。 3、爸爸对小兰的不良行为视而不见，妈妈希望和他一起纠正小兰的坏习惯，就语重心长的对他和小兰说：（ ） 三、中国语言多姿多彩、成语故事也丰富。现在学习《邯郸学步》 1、请一位同学读这个故事 2、同学们自由读第二遍，能悟出了什么道理？，把有关句子划下来。 3、生活中有哪些相似的事? 4 小结： 在学习中要发挥自己所长，也要吸取别人所长，正所谓取长补短。 四 拓展下面我们看一个成语故事——《东施效颦》 1、会读题目？是怎么会的？ 2、同学们自由读第二遍，能悟出了什么道理？ 3、生活中有哪些相似的事?请把题目写下来。 五 作业 1、从课外摘抄三句自己喜欢的人生哲理格言，以鞭策激励自己。 2、背诵P21 日积月累